【题目】张南和化学兴趣小组的同学从内蒙古伊盟地区的天然碱湖带来一种“碱”样品（含 有碳酸钠、氯化钠和泥沙）。为测定这种样品（样品中的泥沙不参加反应，也不溶于水）中 碳酸钠的含量，并得到纯净的一定浓度的氯化钠溶液。进行了如下实验：
请回答下列问题：
（1）写出发生反应的化学方程式____________；
（2）根据已知条件列出求解反应中生成氯化钠的质量(X)的比例式_______；
（3）该“碱”样品中碳酸钠的含量为_______；
（4）若最终得到的滤液为不饱和溶液，则所得滤液中溶质的质量分数为______；
（5）若用36.5%的浓盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，需浓盐酸的质量为________。
【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 
53％ 6.7％ 20g
【解析】
生成二氧化碳的质量=20g+100g-115.6g=4.4g；
设反应生成氯化钠的质量为x，样品中碳酸钠的质量为y，消耗盐酸的质量为m。
x=11.7g
y=10.6g
m=7.3g
（1）碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）列出求解反应中生成氯化钠的质量(x)的比例式为：；
（3）该“碱”样品中碳酸钠的含量为：
×100％=53％；
（4）反应后溶液中氯化钠的质量=11.7g+（20g-10.6g-1g）=20.1g。若最终得到的滤液为不饱和溶液，则所得滤液中溶质的质量分数为：
×100％=6.7％；
（5）设需要36.5%的浓盐酸的质量为A，36.5%×A=7.3，A=20g。故需浓盐酸的质量为20g。
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【题目】A~H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色的液体，G能在D中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，并生成白色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息，完成下列各题：
（1）D的用途是 ____________（写出一条即可）。
（2）写出反应①的文字表达式_________，并指出反应的基本类型：①_________；写出反应③的文字表达式_________ 。
（3）请写出下列物质的化学式：B :_________、F ：_________。
（4）C是________ （填单质、氧化物、化合物或混合物）。
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【题目】如图是水的电解实验装置图，请回答下列问题：
（1）①该反应是将电能转化为_________能；与a管相连的是电源的______极（填正或负）
②检验b管内气体的方法是____________
③若a管收集到8mL气体，则在相同条件下b管应收集到的气体是___mL。
（2）从微观上下列说法正确的是______（填字母）。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
（3）写出电解水的符号表达式为__________。
（4）水对于人类的生产和生命活动有重大的意义。生活中可以用________区分硬水和软水，通过________的方法将硬水软化
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【题目】精还原铁粉是一种重要的化工原料，某兴趣小组对其进行下列研究:
（物质制备）利用绿矾制备精还原铁粉的工艺流程如下：
粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C杂质，可用氢气在高温下进一步还原，其反应方程式为：
Fe3C+2H2
3Fe+CH4 FexOy+yH2xFe+yH2O
（1）已知焙烧中发生的主要反应是CO夺取氧化铁中的氧元素，得到单质铁与另一种碳的氧化物，请写出该反应的化学方程式_____________。
（2）焙烧中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反应所需高温外，还能________。
（含量测定）甲同学为得到精还原铁粉并测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数，按如下装置进行实验。已知：3CH4+4Fe2O33CO2+6H2O+8Fe，浓硫酸有吸水性，可以吸收混合气体中的水热气，碱石灰不仅 能吸收水而且能吸收CO2。（假设每步反应都完全且不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）。
（3）主要实验步驟如下：
①按顺序组装仪器，检查装置的气密性，称量样品和必要装置的质量；
②缓缓通入纯净干燥的H2；③点燃C处酒精灯；④点燃A处酒精灯；⑤分别熄灭A、C处酒精灯；⑥再次缓缓通入H2；⑦再次称量必要装置的质量。
步骤②的目的是___________，步骤⑥的目的是__________。
（4）反应后C装置中的现象是_____________。
（5）若缺少装置F，则所测碳元素的质量分数将_____________（“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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【题目】实验室现有如下实验用品：氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器。请回答下列问题，并按要求填写相关空白：
（1）若补充仪器①_________ (填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为②_________________。
（2）如图是实验室利用上述部分仪器及补充仪器和药品制取该气体的装置图，请将制取该气体过程中的装置图补充完整____________；
（3）制取该气体结束后,应先①_________，而后熄灭酒精灯，否则停止加热后，试管内温度降低，且反应停止，不再产生气体，从而使试管气压②___________，________，在压强差的作用下水倒流入试管中，使试管骤冷炸裂。
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【题目】用化学用语表示：
(1) 2个氢分子________； (2)碳酸钠的阴离子为_________； (3)氖气__________ (4)五氧化二磷中磷元素的化合价为+5_________________。
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【题目】如图是二氧化碳的性质探究实验：
（1）图1中观察到的现象是：__________，此实验说明二氧化碳的性质是___________。
（2）图2中，向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：___________，由此得出的实验结论是：____________。
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【题目】实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花 及以下仪器：
（1）利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是_____(填序号)；制取该气体的化学方程式为 ____；
（2）将制取二氧化碳的发生装置图补充完整。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________ ；实验过程中A装置内的实验现象是__________，由此得出的结论是 __________ 。
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【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．
实验
：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
（实验记录）
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
取一只 | 木炭燃烧得更旺 | 化学方程式 |
表中，化学方程式是________．
（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．
（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．
实验
：测定小丽所带气体中氧气的含量．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．
（实验记录）
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性 | / | 装置的气密性良好 |
② | 加入药品，将装置连接固定 | / | / |
③ | 打开止水夹 |
| 收集 |
④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧，产生大量白烟 | / |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温， 进行操作 | 现象 | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中，操作是________；现象是________．
（数据记录）
实验次序 |
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|
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|
|
（数据处理）已知，在上表数据中，第
组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________
．
（实验反思）
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．
（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．
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