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【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )

A. 氧气无须提前制备和收集

B. 用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全

C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体

【答案】D

【解析】A.该装置集氧气的制取和铁丝在氧气中的燃烧装置于一体,所以氧气无须提前制备和收集 ;B.万一瓶炸裂,熟料瓶的材质轻,破坏力小,用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全。C.二氧化碳的制取也用固液常温型发生装置,也能用浓硫酸干燥、当将水换成澄清石灰水时,能进行二氧化碳的验证;该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验;D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体。选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于单质的是

A.石灰石B.蒸馏水C.空气D.液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质对应的用途错误的是

A.氧气:燃料B.石墨:铅笔芯

C.氢氧化钙:建筑材料D.氧化钙:干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对可燃物燃烧的条件进行探究。探究过程中,大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)

【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是

2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是

【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。这一说法得到大家的一致认同。

小红问:如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测。

甲:接近试管容积的l5;乙:不一定接近试管容积的l5

你赞同的预测是 (”),理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)下列符号中数字“2”的意义:
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤
能表示分子个数的是(填序号,下同);能表示化合价的是;表示原子个数的是
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的是(填化学式).
(3)在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42中,表示阳离子的是(填序号);①和③形成化合物的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于纯净物的是

A.矿泉水B.食盐水C.碳酸饮料D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确观察和描述实验现象是学好化学的重要方法。下列说法中不正确的是

A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光

B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射

C.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰

D.木炭在空气中燃烧,发出明亮的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不是为了隔绝空气的是(  )

A.生石灰要密闭保存B.真空保存熟牛肉

C.食品包装袋内充满氮气D.白磷浸没在水中保存

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:

(1)写出E、F的化学式:E___________; F ___________

(2)写出E物质的一种用途_________

(3)用化学方程式表示以下转换关系:A→D_____________,该反应的反应类型_______

(4)E→D反应过程_______热量(填“放出”或“吸收”)。

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