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    【题目】正确观察和描述实验现象是学好化学的重要方法。下列说法中不正确的是

    A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

    B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射

    C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰

    D.木炭在空气中燃烧，发出明亮的白光

    【答案】D

    【解析】

    A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故A说法正确，不符合题意。

    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故B说法正确，不符合题意。

    C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，故C说法正确，不符合题意。

    D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故D说法错误，符合题意。

    故选D。

    练习册系列答案
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    A.水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的

    B.水是由氢、氧两种元素组成的氧化物

    C.用蒸馏的方法可以将海水淡化

    D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

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    【题目】A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体， G是紫黑色固体。

    (1)请写出下列物质的名称： G_____________，H______________；

    (2)请写出下列反应的化学方程式： ①C→B +H ___________________________，

    ②G→B ______________________________．

    (3)实验室常用_____________（填物质名称）检验F气体的存在，该反应的化学方程式为_____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )

    A. 氧气无须提前制备和收集

    B. 用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

    C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验

    D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化．小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）．下列说法错误的是

    A. 实验前必须检查装置的气密性

    B. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

    C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

    D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验Ⅰ：实验室制O2。

    【实验装置】 如图1所示。

    【实验步骤】

    ①检查装置气密性；

    ②向锥形瓶中加入MnO2，塞紧带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上毛玻璃片；

    ③控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集O2并验满。

    (1)写出仪器A的名称：__________。

    (2)步骤①中，检查装置气密性的方法是______________________。

    (3)步骤②中，塞紧双孔橡胶塞的方法是__________________________。

    (4)步骤③中，验满的方法是_________________________________。

    (5)若用图2装置收集O2，则O2由___端通入(填“a”或“b”)。

    (6)下列关于本实验的叙述中，错误的是___。

    A．为了快速获得O2，双氧水的浓度越大越好

    B．在橡皮管上增加弹簧夹，可控制反应的开始与停止

    C．在装置Ⅰ、Ⅱ间增加装有生石灰的U形管，可制得干燥的O2

    实验Ⅱ：铁丝在O2中燃烧。

    (1)该反应的化学方程式为___________________。

    (2)该反应的现象为放热、火星四射，生成_____色固体。

    (3)实验表明：改用加热KMnO4制取、并用向上排空气法收集O2进行本实验，成功率更高，原因可能是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，一般不参与复分解反应的是（ ）

    A.Ca(OH)2B.NaNO3C.H2SO4D.NaHCO3

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    A.发展公共交通，提倡绿色出行B.改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放

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