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【题目】下列做法不会危害人体健康的是

A. 用聚氯乙烯塑料包装食品

B. 干冰冷藏食物

C. 用霉变的花生压榨花生油

D. 用甲醛溶液浸泡海产品

【答案】B

【解析】A、聚乙烯塑料是塑料,一般用于包装或制器具,其中聚氯乙烯塑料会产生含氯的有毒物质,不能包装食品,故A错误;

B干冰是无毒的二氧化碳,可以用干冰冷藏事物,故B正确;

C、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素,不能食用,故C错误;

D、甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使之失去生理功能,故D错误.

故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A. 物质A属于易溶物

B. A中含有少量B时,可以采用降温结晶提纯A

C. 将t1℃时,A,C两种物质的饱和溶液升温至t2℃, 溶液中溶质质量分数都不变

D. t2℃时,将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,三种物质的溶液质量大小关系为B>A=C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质性质决定用途。下列说法错误的是

A. 氢气燃烧热值高且产物无污染,被用作“绿色能源”

B. 二氧化碳不可燃,不助燃,可用于所有火灾的灭火

C. 熟石灰具有碱性,用于改良酸性土壤

D. 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水的净化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置图,回答有关气体制取的问题:

(1)请写出装置图C中标号a的仪器名称:________

(2)实验室若用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,则应选择装置_______进行组合(填字母代号);

(3)实验室检验气体是否为CO2的方法是________________________________

(4)已知甲烷(CH4)为难溶于水、密度比空气小的气体,实验室可用加热无水乙酸钠(CH3COONa)固体与碱石灰固体的混合物来制取甲烷。某实验小组欲制取一瓶甲烷,则制取并收集甲烷的装置需选择________进行组合。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠。为测定药片中碳酸氢钠的含量,将药片研碎,取4.0 g 样品加热到质量不再减少时,收集到的气体经干燥后质量为0.88 g。(碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:

2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2,样品中其它成分受热不分解)

计算该样品中碳酸氢钠的质量分数。

_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室欲配制84g质量分数为10%的碳酸氢钠溶液用于实验,请计算:

(1)需要碳酸氢钠的质量为 g.

(2)已知碳酸氢钠与稀盐酸发生如下反应:NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氢钠溶液 中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,反应后剩余溶液质量为117g(假设生产的气体全部逸出).求:

①生成氯化钠的质量;

②所得溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知Mg能在CO2中燃烧生成碳和一种白色固体物质,某化学兴趣小组用如下图所示的装置制取CO2,并对Mg在CO2中燃烧生成的白色固体物质进行探究:

【实验过程】连接好装置并检查装置的气密性,装入药品。打开活塞,让A装置中产生的气体依次通过B、C,待气体充满集气瓶后,用坩埚钳夹住8~10 cm长的用砂纸打磨干净的镁条,将镁条点燃后迅速插入到正不断通入CO2的集气瓶中,待剧烈反应平息后,关闭活塞,可以看到集气瓶的内壁和底部有白色固体和黑色固体物质出现。

【查阅资料】

①饱和NaHCO3溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

②MgO、Mg(OH)2、MgCO3均为白色固体。

【实验探究】

(1)装置C的作用是_________

(2)白色固体物质是什么?甲同学提出了三种猜想:

猜想Ⅰ:白色固体物质是MgO;

猜想Ⅱ:白色固体物质是Mg(OH)2

猜想Ⅲ:白色固体物质是MgCO3

①上述猜想中,你认为不合理的猜想是_________(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),理由是__________

②乙同学取D装置中的白色固体于试管中,向其中加入足量的稀硫酸,固体溶解,无气泡产生。据此可知,猜想_________(选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)是合理的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10克的碳在20克的氧气中充分燃烧后,生成的物质是

A、CO B、CO和CO2 C、CO2 D、不确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是( )

A. 工业上制取氧气、石油的蒸馏都是利用了不同物质的沸点不同

B. 在空气中氧气含量的测定实验中红磷要过量

C. 用相互刻画的方法,可以比较硬铝和铝的硬度

D. 控制二氧化硫的排放可以减缓温室效应

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