某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中,做了如下实验。
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(1)点燃一支白色蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为_____层,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图甲,这证明焰心_____;再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成,证明石蜡燃烧发生了_____(选填“物理”或“化学”变化)。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图乙),在玻璃管的上端管口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质具有的化学性质是_____。同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣,在老师的指导下,继续进行探究,请你完成其中的步骤。
[提出问题]焰心物质含有什么气体?
[查阅资料]氧气不足时,蜡烛燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳能燃烧生成二氧化碳,产生蓝色火焰;石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
[猜想和验证](提供用品:火柴、澄清石灰水、小烧杯)
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口处_____ | _____ | 假设①不成立 |
假设②:焰心气体只含一氧化碳 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端有蓝色火焰;取下长玻璃管,打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体 | 假设②_____ |
假设③:焰心气体只含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端口_____;取下长玻璃管,打开湿毛巾观察到_____ | 假设③成立 |
假设④:焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端口_____;取下长玻璃管,打开湿毛巾观察到_____ | 假设④成立 |
[获得结论]经过同学们的反复实验,确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳,原因是_____。
科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--金属材料 题型:单选题
炼铁炉中某反应的微观示意图(不同的球代表不同原子)如下所示。下列说法正确的是
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A.该反应属于化合反应 B.反应前后原子数目发生变化
C.反应前后各元素化合价均不变 D.反应前后元素种类发生变化
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型:科学探究题
在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有_____产生,反应的化学方程式是_____。
[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。
[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。
试管(盛有同体积同浓度的盐酸) | ① | ② | ③ | ④ |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的实验现象(省略题干现象) | 快速反应,试管发热,镁条全部消失 | |||
沉淀量差异(恢复至20℃) | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与_____有关。
[追问]白色沉淀是什么物质?
[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g;
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气;
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是_____(用化学方程式表示)。
[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于A、B、C试管中,进行如表实验:
试管 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 加入足量盐酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正确 |
C | 加入适量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的离子是:Mg2+、_____ |
继续滴加几滴硝酸银溶液 | 出现大量白色沉淀 |
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型:单选题
下图X、Y、Z表示某些物质的pH。下列判断错误的是( )
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A. X可能是稀盐酸
B. Y一定是蒸馏水
C. Z可能是石灰水
D. Z显碱性
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--酸和碱 题型:单选题
下列物质露置在空气中一段时间后,因为发生化学变化而质量增加的是( )
A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.石灰石
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 :走进化学世界 题型:实验题
某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体(一种白色粉末)的实验时,组装了如图所示的装置。
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请回答:
(1)写出图中标号仪器的名称:a_____,b_____。
(2)该同学按正确操作向试管中加入药品,其操作方法是_____;然后,他将装有药品的试管按正确方式固定好(如图所示),这样做的目的是_____。
(3)给试管内固体加热的方法(如图)是_____。
(4)班级的其他同学做完此实验后,出现了试管破裂的现象,请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些?(至少写两条)_____;_____。
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十九 :走进化学世界 题型:单选题
下列物质的用途中,利用其物理性质的是
A.CO用作燃料
B.金刚石用来裁玻璃
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D.氮气用作保护气
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题十一 :走进化学世界 题型:单选题
下列物质的用途中,利用其物理性质的是
A.CO用作燃料
B.金刚石用来裁玻璃
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂
D.氮气用作保护气
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--二氧化碳的制取 题型:单选题
实验室制CO2,向盛石灰石的广口瓶中加酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气体产生,这主要是
A.广口瓶橡皮塞处漏气 B.没有加热
C.没有用玻璃棒搅动反应物 D.加入的是稀硫酸
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