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    【题目】小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法不正确的是( )

    A.实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气

    B.实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素

    C.实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高

    D.实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质。

    【答案】D

    【解析】

    A、甲图实验中，蜡烛燃烧消耗氧气，瓶内的蜡烛燃烧一会儿就熄灭了，说明燃烧需要氧气，正确；

    B、实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，根据质量守恒定律，说明蜡烛中含有碳元素，正确；

    C、实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高，正确；

    D、实验④中，蜡烛火焰自下而上熄灭，说CO2密度比空气大，不支持燃烧也不能燃烧，故错误。

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

    (1)A～E共有_____种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，该元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子。

    (2)表示原子的粒子有_____(填序号，下同)；

    (3)表示阴离子的有_____；

    (4)表示阳离子的有_____；

    (5)表示相对稳定结构的是_____。

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    【题目】下列实验操作不正确的是（　　）

    A. 添加酒精B. 稀释浓硫酸

    C. 过滤泥水D. 称量氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可以用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式,下列说法错误的是

    A.X为H2O

    B.从反应的结果看，金属Pd与盐酸不反应

    C.反应前后各元素的化合价都发生了变化

    D.列入空气污染指数的项目暂定为：CO、NO2、SO2、O3和可吸入颗粒物等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，结合自己在实验室中所做的实验，分别从不同方面对其进行图画描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。根据图示回答下列问题：

    （1）该变化对应的实验操作是将______溶液滴加到另一种溶液中；

    （2）当滴入溶液的质量为bg时，溶液中的溶质为_____、_____(填化学式)；

    （3）当溶液的时，溶液中的主要离子是______、______(填离子符号)；

    （4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液是______色。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题:

    (1)仪器F的名称是________。可用于高锰酸钾制氧气的发生装置是______(填序号)，装置中发生的化学反应方程式为_________。

    (2)若用双氧水制氧气，最好选用EF组合成发生装置，理由是_______。

    (3)实验室可在装置J中制取CO2,反应方程式为______。检验J装置气密性的方法是:从长玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夹夹紧橡胶管，将长玻璃管向上提起一段后静置， 如观察到_______，则气密性良好。如果用I装置收集CO2,则气体应从_______(填“a”或“b”)管口通入。

    (4)用J装置制CO2具有的优点是_______。若从B~H中选择B与_______(填序号)进行组合，也可以组成一套具有同样优点的装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】依据下图所示实验，按要求回答：

    （1）装置A中使用的是________流电源。

    （2）高锰酸钾制取氧气用装置B，其反应的化学方程式是________。当气体收集满后，以下操作正确的顺序应该是___________（填序号）。

    ①将导气管移出集气瓶口，并在水面下用玻璃片盖住集气瓶口

    ②熄灭酒精灯

    ③将导管移出水槽

    ④将集气瓶和玻璃片一起移出水面将集气瓶正放在桌面上

    （3）小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是____________。

    ①产生的CO2直接使石蕊变红

    ②挥发出的氯化氢气体溶于水，使石蕊试液变红

    ③产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。

    （1） 用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。

    （2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。发生装置一般用C而不用B，原因是_____。

    （3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____， 用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。

    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。

    A 将水槽换成烧杯

    B 试管口橡皮塞未塞紧

    C 先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；②在液体A中加入黑色粉末C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；④把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小蕾的实验，回答下列问题。

    （1）写出各物质的化学式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。

    （2）写出④中发生反应的化学方程式：______________。

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