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    根据实验装置图，回答下列问题：

    (1)实验室收集二氧化碳可选用________装置(用编号回答，下同)．

    (2)用KMnO4制氧气的反应方程式为________．

    (3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．已知：甲烷的密度比空气小，不溶于水．则可选用________装置制取甲烷，收集甲烷时可选用________或________．

    (4)下图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．

    欲除去O2中混有的水蒸气，瓶中可盛________；当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体应从________(填“a”或“b”)处导管通入．

    答案：
    解析：

    (1)D　(2)略　(3)A　C　E　(4)浓硫酸(或浓H2SO4)　b


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从下图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处．
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    ①写出仪器f名称：f：
     
    ．
    ②用上述仪器的序号填写：量取15.0mL的H2O用到
     
    ．
    （2）根据实验装置图，回答下列问题：
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    ①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是
     
    ，采用此装置的原因是
     
    ，此反应的化学方程式为
     
    ；若在实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是
     
    ，采用此收集方法的原因是
     
    ．
    ②如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是
     
    ；证明CO2具有
     
    的性质．
    ③某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论．此结论（答“合理”或“不合理”）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出编号仪器的名称：①
    铁架台
    ；②
    水槽
    ．
    （2）实验室用KClO3和MnO2的固体混合物来制取O2，可选用的气体发生装置为
    A
    （填装置序号，下同）．
    （3）实验室用稀盐酸和大理石制取CO2，可选用的气体收集装置为
    D
    ，该反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．用该方法制得的CO2中混有氯化氢气体和水蒸气，如果要证明CO2中混有氯化氢气体，应选用下图中的
    H
    装置；如果要除去CO2中混有的水蒸气，应选用下图中的
    I
    装置．如果要验证制得的气体是C02，应选用下图中的
    F

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?甘孜州）根据实验装置图，回答下列问题．

    （1）实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，其化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，该实验应选择的发生装置是
    B
    B
    （填代号）．
    （2）实验室用氯酸钾（KClO3）二氧化锰催化作用下加热制取氧气，其化学方程式为
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，该实验应选择的收集装置是
    C或E
    C或E
    （填代号）．
    （3）将装置A的酒精灯加上网罩（提高加热温度），可以用于制备某些金属．用化学方程式举一例说明
    用木炭和氧化铜制取铜
    用木炭和氧化铜制取铜
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?崇明县二模）根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）图1中标有a的仪器名称是
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较纯氧气的装置组合是
    AG
    AG
    （填装置编号），化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；
    （3）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，
    能
    能
    （填“能”或“不能”）用装置D作发生装置；
    （4）氢气还原氧化铜的实验可选
    B
    B
    装置（填装置编号）；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是
    试管口没有向下倾斜，导致反应中生成的水没有及时排出（或试管外壁有水、没有用外焰加热等）
    试管口没有向下倾斜，导致反应中生成的水没有及时排出（或试管外壁有水、没有用外焰加热等）
    ；
    （5）根据实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热     ②使用催化剂       ③没有气体参加反应       ④原料为纯净物        ⑤只生成一种气体
    （6）若用图2装置进行排空气法收集二氧化碳气体，则气体应从
    b
    b
    （填b或c）口进入；
    （7）图3是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图，简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用
    防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂
    防止生成物熔化后溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂
    ，
    吸收燃烧产物，防止二氧化硫污染空气
    吸收燃烧产物，防止二氧化硫污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：
    （1）实验室若用排空气法收集氧气可选用
    E
    E
    装置（用编号回答，下同）；
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置可选
    C
    C
    装置；
    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
    A
    A
    装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用
    D或F
    D或F
    ．
    （4）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．当用排空气法收集CO2时，气体从
    a
    a
    处导管通入；若要用水将瓶中氢气排 出使用，水应从
    a
    a
    处导管进入．

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