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    【题目】实验是进行科学探究的重要方式,根据下列图示回答相关问题:

    （1）实验A:仪器a的名称是___________；该简易装置的原理是利用物质的____________不同将各成分分离，得到的水是___________(填“纯净物”或“混合物”);

    （2）实验B:将由石蕊试液染成紫色的干燥纸花喷水后放入装有二氧化碳的集气瓶中,观察到纸花变红,其原因用化学方程式表示为_____________。

    （3）实验C:当向小试管中加入水后,观察到的现象为________，说明氢氧化钠在溶解过程中____________，(填“吸收”或“放出”)热量。

    【答案】铁架台 沸点 纯净物 澄清石灰水变浑浊,U形管中红墨水液面左侧降低,右侧升高 放出

    【解析】

    （1）实验A是蒸馏的简易装置，仪器a为铁架台。蒸馏的原理是利用物质的沸点不同将各成分分离，蒸馏除去了水中的所有杂质，得到的是纯净物。

    （2）水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液染成的紫色纸花变红，反应的化学方程式为：；

    （3）氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使饱和澄清石灰水中有固体析出，观察到溶液变浑浊，同时锥形瓶中压强变大，导致U形管中红墨水液面左侧降低，右侧升高。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

    M是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示的实验。

    （1）物质M是_____；属于饱和溶液的是_____。（填序号）

    （2）烧杯②中溶液的溶质质量分数为_____。

    （3）溶液①②③中，溶质质量分数由大到小是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像与对应变化相符的是

    A.煅烧一定质量的石灰石

    B.浓硫酸敞口放置

    C.加热一定质量的饱和氢氧化钙溶液

    D.向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量锌粉和铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中国芯中国智”造，芯片基材主要是高纯硅，下图为制备高纯硅的工艺流程。

    请回答下列问题：

    （1）地壳中硅元素的含量比铝___________（填高或低）。

    （2）粉碎石英砂的目的是________________。

    （3）反应I的化学方程式为_____________，基本反应类型为______________。

    （4）反应II的化学方程式为____________，该反应需要在无氧的环境中进行，原因是_____________。

    （5）操作I的名称是___________，所得粗硅应充分洗涤，以除去表面的______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知a、b、c三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。则下列分析正确的是（____）

    AP点表示a、c两种物质的溶解度相等

    B在t2°C时,a、b、c 三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是a溶液

    C在t1°C时,将等质量的三种物质分别加入等体积的水中,充分搅拌后发现有固体剩余,则剩余的固体是b物质

    Dt1°C时,将三种物质的饱和溶液同时升温至t2°C,所得a、b、c溶液中溶质的质量分数大小关系是___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个图像，分别对应四种过程,其中不正确的是()

    A.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀盐酸反应

    B.红磷在密闭容器中燃烧

    C.将一定量的碳酸钠固体加入到稀盐酸中

    D.饱和硝酸钾溶液加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学在学完酸和碱的化学性质实验后,做了如下实验,并对实验过程进行了探究:

    实验1:将一定量的稀盐酸倒人盛有氧化铜粉末的烧杯A中，实验观察到的现象是_______________，充分反应后得到溶液B。烧杯A中发生反应的化学方程式为___________________。

    实验2:向溶液B中滴加一定量的氢氧化钠溶液,开始无明显现象,一段时间后发现溶液中出现了蓝色沉淀,过滤后得到滤液C。

    [提出问题]滤液C中含有哪些溶质?

    [猜想与假设]

    小可认为:含有NaCl;

    小凡认为:含有NaCl和HCl;

    小燕认为:含有NaCl和NaOH;

    小楠认为:含有_______________。

    [讨论与交流]（1）同学们经过讨论后,--致认为小凡的猜想不正确,你认为其中的理由是______________。

    （2）小可经过观察,发现滤液C呈无色,认为自己的猜想正确,小楠的猜想是错误的。经过讨论,同学们也否定了小可的观点，原因是_______________。

    （3）当向溶液B中滴加氢氧化钠溶液的过程中,刚开始出现蓝色沉淀时,溶液B中所含的离子是__________。

    实验3:小楠取滤液C于试管中,加入无色酚酞溶液,观察到的现象为______________。于是同学们得出了结论:小燕的猜想正确。

    [反思拓展]（1）探究反应后所得溶液的溶质成分时,不仅要考虑生成物,还要考虑反应物是否过量。

    （2）上述实验体现酸的两个化学性质,即酸能与金属氧化物反应、酸能与碱反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】新新化学兴趣小组在装有空气的密闭容器内，借助数字传感技术监测蜡烛从燃烧直到熄灭的过程中氧气和二氧化碳气体体积分数的变化。并根据数据绘制图像如下：结合图像回答下列问题：

    （1）蜡烛燃烧前氧气的体积分数是____________

    （2）蜡烛是在____________时熄灭的，此时测得二氧化碳浓度为____________，此时密闭容器内含有的气体是____________

    （3）由此得出可燃物燃烧的条件是____________

    （4）点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上。然后用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，发现较长的一支蜡烛先熄灭，短的蜡烛后熄灭。

    （提出问题）导致高处蜡烛熄灭的原因是什么呢？

    （假设猜想）①可能是高蜡烛火焰附近二氧化碳浓度过大

    ②可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度太过低

    （设计实验）③甲同学按照如图装置进行实验，先在空气中点燃两支蜡烛，然后用高玻璃杯罩住。过一段时间后，发现贴在杯子内部上方的滤纸条先褪色。由此说明高蜡烛火焰附近二氧化碳的浓度____________

    ④乙同学收集一瓶含氧气20%、二氧化碳80%的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入集气瓶中并密封，观察到蜡烛燃烧一段时间慢慢熄灭了，根据此实验现象可知（假设猜想）①_______（填“合理”或“不合理”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

    （1）t1℃时，将 25g 甲物质放入 100g 水中充分溶解。所得溶液溶质质量分数为________，溶解剩余固体至少还需加水________mL。

    （2）把相同质量的甲乙丙三种物质的饱和溶液从t2降温到t1，所得溶液质量分数由大到小排序为________。

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