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【题目】AB两种金属分别放入相同浓度的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论不合理的是 ( )

A. 金属活动性BA

B. 反应消耗硫酸的质量一定不相等

C. 02 minB产生氢气的质量较多

D. 07 min,参加反应的AB的质量相等

【答案】D

【解析】A、根据图示,相同时间内B放出氢气的质量大于A,可判断金属活动性顺序是B>A,合理;B、金属与酸的反应生成氢气时,氢气中氢元素全部来源于酸,所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致,图示中产生的氢气质量不相等,反应消耗硫酸的质量一定不相等,合理;C、根据图示02 minB产生氢气的质量较多,合理;D、金属的相对原子质量和化合价不确定,所以不能确定参加反应的金属的质量,不合理。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不同元素的本质区别是

A.质子数不同

B.中子数不同

C.核外电子数不同

D.相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验所得出的结论中,不正确的是( )
A. 氧气约占空气体积的1/5
B. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C. 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组在做完盐的性质实验后,发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种。为此,他们对这瓶固体的成分进行了探究。

【实验验证】

实验步骤

现象

结论、分析及化学方程式

(1)取少量该样品于烧杯中,加入适量的水,溶解,得到溶液A。

(2)取少量溶液A于试管中,滴入过量的稀硝酸,再滴入过量的硝酸钡溶液,充分反应后,静置。

______

说明该固体中混有硫酸钠。写出证明有硫酸钠存在的化学方程式:______________

(3)取步骤(2)中的上层清液于试管中,滴入几滴硝酸银溶液。

有白色沉淀生成。

说明该固体中________。实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是________

【实验反思】步骤(2)中滴入过量稀硝酸的目的是______________________

【实验拓展】兴趣小组还想测定该固体中碳酸钠的质量分数,利用如图所示的实验装置(气密性良好)进行实验,每一步反应均完全进行。

(1)为达到实验目的,首先称取一定质量的该固体样品放入装置甲中,然后进行有关实验操作,正确的顺序是________(填序号,可重复)。

a. 称量装置丙。

b. 打开弹簧夹,通入足量的氮气,关闭弹簧夹。

c. 打开分液漏斗的活塞,注入足量的稀硫酸,关闭活塞。

(2)装置乙的作用是________________________

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【题目】下列常见现象的微观解释正确的是

A.酒精挥发——分子大小改变

B.硫在氧气中燃烧——分子种类发生变化

C.热胀冷缩——分子不停运动

D.金秋十月丹桂飘香——分子变成原子

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【题目】硒是人体必需的微量元素,图1是元素周期表中硒元素的信息,图2是硒原子的结构示意图,回答下列问题。

(1)硒元素在元素周期表中位于第________周期。

(2)硒元素属于________(金属非金属”)元素,其原子核外有_____个电子层。

(3)在元素周期表中,硒元素所在族的第一个元素对应原子在化学反应中容易________(得到失去”)电子形成离子,该离子的化学符号为________

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【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线。

(1)t1 ℃时,________的溶解度相同;c物质的溶解度随温度的升高而________(增大减小不变”)

(2)t2 ℃时三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃,有晶体析出的是________

(3)在恒温状态下,通过________方法可以将接近饱和的a物质的溶液变为饱和溶液。

(4)t1 ℃时三种物质的饱和溶液升高到t2 ℃,则三种溶液的溶质质量分数大小关系是______________

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【题目】广西有较长的海岸线,海水综合利用对促进广西经济发展有重要意义。如图是海水综合利用的一种流程示意图,请回答相关问题。

(1)从海水中获得粗盐的化学原理是________,操作A________

(2)在除杂过程中,为保证将杂质完全除去,加入的除杂试剂常需略过量。流程中加入氯化钡溶液应该在碳酸钠溶液之前,其目的是____________________________________

(3)流程中⑤加入稀盐酸时发生反应的化学方程式为______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中属于氧化物的是

A.铁锈B.氢氧化镁C.液氧D.过氧化氢

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