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用化学符号填空:

(1)金属银____; (2)保持氧气化学性质的最小粒子___________;

(3)3个氮气分子 ____; (4)标出二氧化硫中硫元素的化合价____。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级3月月考(A)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

10 g纯度为65% 的锌片与 50 g稀硫酸恰好完全反应(杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)。计算稀硫酸的溶质质量分数是多少?(精确到0.1%)。(可能用到的相对原子质量 H-1 O-16 S-32 Zn-65 )反应的化学方程式为:Zn +H2SO4 ==ZnSO4+H2↑

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

下面是实验室常用的一些装置,请根据要求回答问题。

① 写出仪器a的名称:______________

② 用双氧水和二氧化锰粉末混合制取氧气,反应的化学方程式是_______,其中二氧化锰的作用是______________,可以选用的发生装置是_______(填装置编号),若氧气由导管b进入集气瓶,则集气瓶中应先装满_______。

③ 实验室可以用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,欲随时控制反应发生和停止应选择的发生装置是_______。

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

属于化学变化的是

A. 纸张燃烧 B. 花香四溢 C. 灯泡发光 D. 滴水成冰

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

根据图示回答问题。

(1)仪器①的名称是____;

(2)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是____应选用的发生和收集装置是____(填字母序号);

(3)实验室常用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式是____,可以用E装置收集氧气的原因是____。

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列有关金属的说法中,错误的是 ( )

A. 铜质插头是利用铜的导电性

B. 钨制灯丝是利用钨的熔点低

C. 铝制成铝箔是利用铝的延展性

D. 用铁锅炒菜时利用铁的导热性

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列变化中,属于化学变化的是

A. 干冰升华 B. 食物腐败 C. 活性炭吸附色素 D. 矿石粉碎

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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2016-2017学年河南省新乡市(少儿部)九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

考试复习阶段,小刘同学梳理了以下知识:①具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子;②点燃可燃性气体前一定要验纯;③只含一种元素的物质一定是单质;④氧化物一定是含氧化合物;⑤质子数相等的一类粒子一定属于同种元素;⑥进入久未开启的地窖前一定要做灯火实验。其中正确的是

A.②④⑥ B.①②⑤ C.③⑤⑥ D.①②⑤⑥

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省枝江市九校九年级下学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:③_________________。

(2)写出实验室用A装置制取氧气的一个化学方程式:_____________________________。

(3)实验室制得的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气。为了制得纯净、干燥的CO2气体,可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气,则除杂装置的导管接口按气流方向连接顺序是:B接(____)(____)接(____)(____)接D(填导管接口小写字母标号)。利用G装置除去HCl气体的化学反应方程式为_________________________________。

(4) 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气(NH3),所选择的发生装置是___________。如用如图H装置收集氨气,则气体应由________端(填“a”或“b”)导入。

(5)为探究氨气的性质,按右图装置进行实验。观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成。

【查阅资料】Cu2O是红色,易与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出问题】得到的红色物质是什么?

【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是_______。

若猜想①成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为_________________________。

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O:

__________________________________________。(操作、现象、结论.)

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