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    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：

    （1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较小的是_________物质；

    （2）t3℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成溶液质量为170g的_______物质；

    （3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是________________（填“冷却热饱和溶液”或“蒸发溶剂”）；

    （4）分别将t2℃时等质量的甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶剂的质量关系是：甲______乙（填“大于”、“等于”或“小于”）。

    【答案】乙 甲 冷却热饱和溶液 等于。

    【解析】

    （1）乙物质的溶解度曲线比较平缓，所以甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较小的是乙物质；

    （2）t3℃时，甲物质的溶解度是90g，乙物质的溶解度是50g，所以甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成溶液质量为170g的甲物质；

    （3）甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是冷却热饱和溶液；

    （4）t2℃时，甲、乙物质的溶解度相等，所以t2℃时等质量的甲、乙的饱和溶液中含有的溶剂质量相等，降温到t1℃，甲、乙物质的溶解度减小，所得溶液中溶剂质量的关系是：甲等于乙。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是化学学习和研究的工具。下图是元素周期表的一部分。

    (1)从图中查出硅元素处于元素周期表中第__________主族；

    (2)X2+与O2-的核外电子排布相同，则X的元素位于期表中第三周期，它与氧元素组成的化合物的名称__________。

    (3)图中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中__________不同；

    (4)两种元素具有相似化学性质的组是__________；(填序号)

    ①Na、 Cl ② O、S ③ F、C1 ④Cl、 Ar

    (5)若图表示的是某离子的结构示意图，则m=_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近几年，我县加大了对于空气质量的监测和治理，空气质量良好，与之前空气质量状况相比，空气中二氧化硫的含量明显降低，据调查空气中二氧化硫的产生的主要原因是大量燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气所造成的。

    （提出问题）煤中是否含有硫元素和碳元素？

    （查阅资料）

    ①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变无色），该反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4”其中X的化学式为______；

    ②二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊，请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式______根据上述资料，甲、乙同学进行了如下实验探究：

    （实验探究）

    （1）甲同学进行了如图1所示A、B两步实验，观察到的实验现象：A中______B中澄清石灰水变浑浊；

    写出结论：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有硫元素和碳元素。

    （2）乙同学认为甲同学的方案不合理，理由是______。他进行了如图2所示实验（夹持装置略去）：

    （结论与反思）

    （3）如图2中C装置的作用是______；

    （4）乙同学的实验中，证明煤中含有硫元素和碳元素的现象是：B中______，C中______，D中______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近年来氯化镁在太阳能电池制造中有着广泛的应用，下列关于氯元素和镁元素的说法错误的是（ ）

    A. 氯原子核外电子数是17

    B. 两元素均位于第三周期

    C. 两元素组成的氯化镁的化学式为MgCl

    D. 镁元素的相对原子质量是24.31

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。以下说法正确的是( )

    A. t2℃时溶解度由大到小的顺序是乙>丙>甲

    B. 由t2℃降到t1℃析出晶体最多的是甲溶液

    C. 由t2℃降到t1℃丙溶液浓度一定不发生变化

    D. 甲乙丙三种物质溶解度都随温度升高而增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用______区分地下水是软水还是硬水，常用______的方法来降低水的硬度。

    （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是_______，负极上产生的气体是_________。得出水是由______两种元素组成的结论。此反应的文字表达式为_________.

    （4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国2016年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”，请回答下列与水有关的问题：

    （1）通过电解水的实验，得出了水的组成，电解水的化学方程式为______．

    （2）爱护水资源，人人有责．你认为下列做法不利于防治水体污染的是______．

    A．依照法规加强水资源的监测和管理 B．生活污水任意排放

    C．合理使用化肥和农药 D．工业废水处理达标后排放

    （3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的______作用．

    （4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取______的方法降低水的硬度和杀灭病菌，ClO2是一种饮用水消毒剂，其生产的化学方程式为 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl，据此式可以推断出X的化学式为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）

    A．该反应属于分解反应

    B．反应中共有两种元素参加

    C．反应物和生成物中只有一种单质

    D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题。

    [实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

    甲组

    乙组

    丙组

    实验装置

    ⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧，产生大量_______；小气球先膨胀，冷却后变得更瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中，玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。

    ⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出，溶液变为________色，反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。

    ⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈，产生大量气泡，反应后天平不保持平衡。

    [实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。

    [实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。

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