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    【题目】实验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律地摆放，现有部分药品按某种规律摆放在实验桌上，如下图，做“酸的性质”实验时，某同学取用碳酸钠后，应把它放的位置是

    A.B.C.D.

    【答案】D

    【解析】

    碳酸钠为无色无味液体，与酸易反应，不得与酸摆放在同一区域，且为盐类应摆放到盐类区域。

    A、放在A处时，右侧为盐酸，与碳酸钠发生反应，不得放于同一区域，选项A不符合题意；

    B、放在B处时，左侧为盐酸，右侧为硫酸，与碳酸钠发生反应，不得放于同一区域，选项B不符合题意；

    C、放在C处，左侧为硫酸可以与碳酸钠反应，不可可放于同一区域，选项C符合不题意；

    D、放在D处，左侧为石蕊溶液，右侧为氯化钠，两者都与碳酸钠不反应，且与氯化钠同属于盐类，可以放于同一区域，选项D符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示是初中化学中几种常见物质的转化关系(部分反应条件已略去)

    A、B的组成中含有两种相同元素、均为白色固体，E为紫红色金属，甲为黑色粉末，丙是一种有毒气体，利用反应④能比较铜和银金属活动性

    (1)甲起的是____作用。

    (2)写出反应①的化学方程式：____。

    (3)乙由两种元素组成，则乙可能是____(填化学式，写一种即可)

    (4)请写出一个符合反应④要求的化学方程式：_____。

    (5)在上述关系图中涉及的反应属于置换反应的有____(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于的理解错误的是

    A.参加反应的硫与氧气的质量比是2:1

    B.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变

    C.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫

    D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质组成、结构、性质与变化规律的科学。所以建立宏观与微观的联系是化学学习的重要思想。

    （1）甲、乙集气瓶分别盛有氧气、空气（只考虑氮气和氧气），为从微观上区别两瓶气体，某同学用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中画出了微观示意图（图所示）。就同学画的微观示意图，请你作出评价甲_____，乙_____。

    （2）我们知道，①分子在不断运动，②分子之间有间隔，③分子间的间隔受热时增大。请设计实验证明分子上述性质中的一个性质。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    _____

    _____

    _____

    （3）从宏观上看，加热液态水和电解水都是物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请从微观角度比较两者的本质差异_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】走进“碳村庄”的格局如图1。

    （1）“碳村庄”的居民中,属于单质的是__________。

    （2）大理石的主要成分是______________。

    （3）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出通过化合反应将CO转化为CO2的化学方程式:__________。

    （4）“碳村庄”又来了一位新成员-----------蔗糖(C12 H22O11),它在酒曲的催化下,经过发酵过程可以转变成酒精和二氧化碳。如图2所示实验,B中相应反应的化学方程式为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，试回答：

    (1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_____。

    (2)M点的含义是____。

    (3)t1℃时将40gA物质加入到50g水中充分搅拌，形成溶液的溶质质量分数是_____。

    (4)A中含少量C时，欲得到纯净的A，可以采用_____法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的图像与对应变化关系不相符的是

    A.向等质量、等溶质质量分数的稀盐酸分别加入足量的镁片和锌片

    B.用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气

    C.向一定量碳酸钙加入稀盐酸

    D.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰混合固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4，为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学称取10.0g铁红样品进行如下实验，请你参与过程分析。

    （资料）1.草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：

    2.浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液可以吸收CO2。

    3.碱石灰的主要成分是CaO和NaOH，可以吸收水与CO2。

    （问题讨论）用下图所示装置实行实验：

    （1）实验前应先_____。

    （2）C装置的作用是_____。

    （3）对E装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其作用分别是：①加热前_____；②停止加热后把反应生成的二氧化碳全部排入F装置中。

    （4）写出E装置中所发生反应的一个化学方程式_____。

    （数据分析与计算）

    （5）充分反应后称得F装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是_____。

    （实验评价）

    （6）本实验中如果缺少D装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会_____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

    （7）请指出实验装置的一个明显缺陷_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，请回答下列问题:

    （1）仪器a的名称是_________；

    （2）实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式为___________；

    （3）若要制取并收集CO2，所选的装置是__________(填序号) ；

    （4）能用E装置收集的气体是__________。

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