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【题目】在用红磷探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火烙上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃红磷,实验过程如下图所示。请回答:

(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是________________________________________

【解释与结论】

(2)实验观察到AC中气球的大小不同,解释产生此现象的原因是______________

【反思与评价】

(3)若把C装置放在天平上重新称量,发现天平仍然平衡,用微粒的观点解释其守恒的原因_________

【答案】 防止炸裂瓶底 红磷燃烧,放热,气球膨胀,消耗了氧气,冷却气球收缩 密闭容器内,红磷燃烧前后,原子种类,原子个数,原子质量均没有改变

【解析】(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止炸裂瓶底【解释与结论】(2)实验观察到AC中气球的大小不同,解释产生此现象的原因是红磷燃烧,放热,气球膨胀,消耗了氧气,冷却气球收缩(3)若把C装置放在天平上重新称量,发现天平仍然平衡,用微粒的观点解释其守恒的原因是密闭容器内,红磷燃烧前后,原子种类,原子个数,原子质量均没有改变。

点睛∶任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律,守恒的原因是物质反应前后,原子种类,原子个数,原子质量均没有改变。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验.实验结束后,丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二),充分混合后发现白色沉淀明显增加.

(1)甲同学的实验完成后,A试管一定有剩余的物质是_____________

(2)乙同学的实验发生的化学方程式是_____________________

小组同学将C中液体过滤后,对所得滤液的主要成分进行了如下探究:

【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想:

猜想一:滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3

猜想二:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2

猜想三:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl

猜想四:滤液中的溶质是NaCl

【讨论与交流】通过认真讨论,小组同学排除了其中一种不合理的猜想.

(3)你认为不合理的猜想是__________,理由是_____________________________________

【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中,向试管中滴加一种物质,发现有无色气泡生成.

(4)你认为丁同学向滤液中滴加的物质是__________________

【实验结论】通过探究,小组同学得出了猜想一是正确的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究过氧化氢分解的影响因素.

(1)王老师使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强如图所示的压强﹣时间的曲线变化.由此可知,其它条件一定时.温度越高,过氧化氢的分解速率_____(越快”、“越慢不变”);

(2)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)_____

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【题目】下表为元素周期表前四周期的部分信息,按要求填空

(1)A元素在周期表①位置,请画出它的原子结构示意图________;由此看出,元素所在的周期数等于_______________________

(2) A元素的单质在空气中耐腐蚀的原因是______________________________

(3) 由相同元素组成的不同物质会表现出不同的性质。如:金刚石、石墨、C60的物理性质不同,其原因是___________;一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,其原因是 _______________

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【题目】小强取一条长10cm、宽1cm的滤纸条,在滤纸条上每隔1.5-2cm处滴一小滴酚酞溶液,滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞一团棉花.塞好后放在实验桌上(如图所示),用滴管吸取浓氨水,在试管口的棉花上滴10~15滴。

1)观察到的现象是_______________________________,说明_________________________

2)小强同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的棉花却变成了红色.导致这种现象产生的错误操作可能是_____________________________,这一实验还说明,两种试剂中________________具有挥发性.

3)为什么湿衣服在阳光照射下更容易变干______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定用途.下列是物质的一些性质:①密度小,很稳定、②有吸附性、③有导电性、④易升华、⑤能与酸反应.请选择恰当的数字序号填空.

用途

石墨作电极芯

活性炭用于防毒面具

氦气用于探空气球

碳酸氢钠用于面点发酵

干冰用于人工降雨

性质

(1)石墨___

(2)活性炭______

(3)氦气_________

(4)碳酸氢钠_______

(5)干冰_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用元素符号或化学式填空:①4个铁原子________3个氧分子________2个铵根离子________④水中氢元素的化合价为+1________⑤氢氧化铁________⑥氯化镁中的阳离子________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是均含有一种相同元素的物质,其中A、B、C、D是不同类别的物质且相对分子质量(化学式量)依次减小,G与碱反应有气体生成.它们之间有如右图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).

(l)从物质的分类分析,物质A属于______(”、“”、“氧化物”).

(2)D、E是由相同的元素组成的物质,E的化学式是_________

(3)写出下列反应的化学方程式:

D→C:__________________;B→G:______________________

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【题目】实验中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑,某学生设计了两个方案:

两个方案中,较好的是______(填序号),理由是______.你是否有更简单的方法,若有,请写出做法:____________.写出本实验有关的化学方程式_______________________

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