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    【题目】大型电动车使用的磷酸亚铁理（LiFePO4）电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。下列关于LiFePO4说法不正确的是( )

    A. LiFePO4的相对分子质量为158

    B. LiFePO4中锂、磷元素的质量比为7:31

    C. LiFePO4中的非金属元素的原子个数比为2：5

    D. LiFePO4中铁元素的质量分数表示为

    【答案】C

    【解析】

    A、LiFePO4的相对分子质量为7+56+31+16×4=158，故正确；

    B、LiFePO4中锂元素和磷元素的质量比为7：31，故正确；

    C、LiFePO4中非金属原子个数比为1：4，对应的是磷原子和氧原子，而非2：5，故错误；

    D、LiFePO4中铁元素的质量分数为×100%，故正确。

    故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答下列问题

    （1）图1中与电源正、负极相连接的试管中气体体积比大约为_________，发生反应的方程式是__________，试管B中气体的检验方法是____________。

    （2）①图2是自来水厂的净水过程，其中，除去臭味和色素的设备是____________池。经过以上处理的自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是____________。

    （3）水的存在有利也有弊。例如，铁与空气中的____________接触就会生锈，造成资源的浪费。而铁锈也能在图3所示的装置中再次转化成铁，发生反应的方程式_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片的主要成分是纯度极高的硅。高纯硅的制备以石英砂（主要成分是二氧化硅）为原料，生产过程示意图如下：

    （1）上述四个步骤中属于物理变化的是______。

    （2）物质M是该生产过程中可循环使用的物质，写出步骤4反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月18日，我国首次海域可燃冰试采成功（如图1），实现了历史性的突破。可燃冰的最大特点是能量密度高，其主要成分是甲烷，甲烷燃烧的微观示意图如图2。依据图示，判断下列叙述正确的是（ ）

    A. 化学方程式为

    B. 反应前后，元素和分子的种类都没有变化

    C. 反应前后，氢原子、碳原子和氧原子的数目都没有改变

    D. 反应中、、、四种分子的个数比是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，有助于知识的迁移与应用。如图为初中化学几种常见物质及其转化关系（部分反应物和生成物以及反应条件被省略）。已知、、、、、是初中化学中常见的物质，其中为黑色单质，为红色金属，、为氧化物，是白色不溶于水的物质。

    请根据图示回答：

    （1）的化学式为__________，固态的名称为__________。

    （2）的化学方程式__________。

    （3）的化学方程式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄火过程中，O2和CO含量随时间的变化曲线如右图所示，通过分折该图可推理得出有关说法正确的是( )

    A. 蜡烛由碳、氧元素组成

    B. 曲线①表示CO含量的变化

    C. 蜡烛熄火时，容器内斌气含量低于10%

    D. 蜡烛在密闭容器内发生了不完全燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂） 制取干燥氧气，并用来测定 10g 某铜粉样品（含少量杂质碳）中铜的质量分数。

    回答下列问题：（温馨提示：2Cu+O22CuO；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

    （实验一）

    （1）装置A 中发生的化学方程式是__________。装置B的作用是__________。

    （2）通过称量完全反应前后装置__________的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。

    （3）实验完毕，小华同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发同有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气，小江和小田两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。

    （提出问题）

    是哪种物质加快了H2O2的分解速率？

    （大胆猜想）

    猜想①：剩余固体中的氧化铜加快了H2O2溶液的分解。

    猜想②：氧化铜能做H2O2分解的催化剂。

    （实验二）

    实验方案

    实验现象

    分析及结论

    步骤一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管。

    带火星木条不复燃

    H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星复燃。

    步骤二：向盛有 5mL5%H2O2溶液的试管中加入 1g 氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管中。观察现象。待反应结束后将试管里的剩余物进行___________、洗涤、干燥、称量。对比反应前后固体的质量。

    称得固体质量为 1g

    猜想①成立，并且反应前后固体的质量相等。

    （讨论交流）

    小川同学认为，根据步骤一、二的实验现象，得出的两个结论就能判断猜想②成立。你是否支持他的观点？___________。若要证明猜想②成立，你认为还应补做的实验是___________。

    （4）该化学兴趣小组利用压强传感器，对MnO2、CuO、Fe2O3三种金属氧化物中，哪一个更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂，又做了如下数字化实验探究。

    （实验三）实验方法如下：

    Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

    Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如下图所示装置进行实验。改用其他两种微球，分别重复上述实验，得到的锥形瓶内压强随时间变化的曲线如下图所示。

    ①每次重复实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_________________________________。

    ②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是____________________。

    ③从实验曲线看，催化效果较好，反应温和的催化剂是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器内有氧气、氮气、水蒸气和一种初中课本中出现的气体物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（ ）

    物质

    W

    氧气

    氮气

    水蒸气

    前质量/g

    68

    100

    2

    2

    反应后质量/g

    X

    4

    58

    110

    A. X的值应为0

    B. 反应前后氮元素的化合价发生了变化

    C. 物质W中不含氧元素

    D. W与氧气的相对分子质量之比为17:24

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不开化学，生活之中处处有化学，请你根据现有的化学知识和生活经验完成下列各个题。

    （1）长期饮用硬度过大的水，会损害人体健康，生活中将硬水软化的方法是______。

    （2）倒开水时，为了防止瓶塞沾上其他物质，取下瓶塞时应______放。

    （3）现在许多城市家庭都用上了天然气，天然气主要成分燃烧的化学方程式为______。

    （4）自行车作为常用代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求。

    ①上图所标物质中属于金属材料的是______。（填一种即可）

    ②车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是______。

    （5）烧菜时，锅内的油着火时，最简单的灭火方法是______。

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