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【题目】洁净的空气对于人类非常重要。

l下列做法不利于保护大气的是 填字母序号,下同

A,使用清洁能源 B.燃放烟花爆竹 C.植树造林 D.提倡绿色出行

2为了保护大气,2011年11月在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值,与该监测项目有关的是

A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.臭氧

【答案】1B2C

【解析】

试题分析:燃放烟花爆竹会产生大量的烟尘和有害气体,不利于环境保护,基本监控项目增设了可吸入颗粒物的浓度限值,与该监测项目有关的是PM2.5。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,将等质量的a、b两种固体分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲,升温到50℃时,现象如图乙。a、b的溶解度曲线如丙。下列说法正确的是

A. 图丙中M表示b的溶解度曲线

B. 图乙中a、b溶液一定不是饱和溶液

C. 30℃时,a、b溶液溶质质量分数不相等

D. 图甲中两种溶液的溶质质量分数的大小关系为a > b

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【题目】空气是一种宝贵的自然资源,其中可引起温室效应的是

A.稀有气体 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳

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【题目】自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的,化学就像一架显微镜,带领我们一步步地深入认识和研究物质,使我们学会了用微观眼光看世界

1)若表示一个甲烷分子,则表示______(填写化学符号)。

2)水通入直流电后可分解,左图是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______(用图中的字母表示),写出反应的化学方程式_______

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【题目】【2016年天津市】下列说法中正确的是(

A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧

B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光

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【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示.

(1)烧杯①中溶解的溶质是______(写名称或化学式);

(2)将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水____g;

(3)关于图1中烧杯内的物质,下列说法正确的是____________

A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B.蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出

C.将两个烧杯中的溶液混合,充分搅拌后,烧杯中一定还有剩余固体

D.将温度升高到t2℃,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)

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【题目】【2016年湖南省永州市】水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是(

A.水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的

B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

C.用蒸馏的方法可以将海水淡化

D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

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【题目】苏州博物馆启用了真空充氮杀虫灭菌消毒机来处理和保护文物。即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。 下列有关氮气说法错误的是

A.通常状况下氮气易溶于水

B.氮气不能供给呼吸

C.通常情况下氮气的化学性质不活泼

D.高浓度氮气可抑制菌类的生长

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠固体。为测定氢氧化钠的变质情况,他们取9.3g变质的氢氧化钠样品于烧杯中,加人42.9 g水使其完全溶解,再向烧杯中滴加稀盐酸至过量。测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如下图所示。

请计算:

(1)9.3g样品中碳酸钠的质量。

(2)B点时,烧杯内溶液的溶质质量分数。(计算结果精确至0.1%)

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