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【题目】(1)如图示,表示纯净物的___,表示混合物的是___,由原子直接构成的是___,表示单质的是___,表示化合物的是___(填字母)

(2)下列这些物质属于混合物的是___;属于金属单质___;属于化合物的是___;属于非金属单质的是___(填数字标号)

①加碘盐 ②液氧 ③洁净的空气 ④铜丝 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦氖气 ⑧石灰水 ⑨硫化亚铁 ⑩硫酸铜晶体。

【答案】ACD B C CD A ①③⑧ ⑤⑥⑨⑩ ②⑦

【解析】

(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,图B是两种单质和一种化合物组成的混合物;纯净物是由一种物质组成,图A、图C、图D都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。图C是由原子直接构成的;由同种元素组成的纯净物叫单质,图C和图D都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,图A属于化合物;

故答案为:ACDBCCDA

(2)混合物是由两种或两种以上的物质组成,①加碘盐③洁净的空气⑧石灰水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质,铜丝属于金属单质,②液氧⑦氖气都属于非金属单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,⑤冰水混合物中只有水分子、⑥二氧化碳、⑨硫化亚铁、⑩硫酸铜晶体都属于化合物;

故答案为:①③⑧;④;⑤⑥⑨⑩;②⑦。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用.

1)下列物质的用途中,利用了石墨能导电的是________(填序号,下同);利用了金刚石硬度大的是________

①玻璃刀 ②铅笔芯 ③钻探机的钻头 ④干电池的电极

2)二氧化碳是可以利用的重要资源.如在一定条件下可以制造金刚石,请将此反应的化学方程式补充完整:3CO2+4NaC(金刚石)+2XX 的化学式为________.(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】本质决定现象,现象反映本质。同学们利用医用注射器,设计了如图实验进行探究。

(提出问题)微粒间的间隔受压强的影响。

(进行实验)

1)用手指堵住注射器末端的小孔,将活塞向外拉,然后松开手,活塞仍能返回原处,该操作可说明_____

2

实验操作

实验现象

实验结论

取一支注射器,吸入一定体积的空气,______,观察现象。

____

压强增大,____

(反思与评价)

3)小辰提出运用_____的方法,将上述实验中的空气换成_________,重复实验,可以说明不同状态的物质,微粒之间的间隔不同。相同质量的同一种物质所占体积不同,能说明该观点的一个生活(或生产)中的实例是_____

4)你认为微粒间的间隔大小还受_____的影响,能证明此观点的实验方案为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明学习了氧气的实验室制法后,对二氧化锰的催化作用产生了浓厚兴趣。如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰?小明和同学们做了如下探究。

(提出问题)如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰?

(查阅资料)

(1)二氧化锰是黑色无定形粉末,或黑色斜方晶体。难溶于水、弱酸、弱碱、硝酸、冷硫酸。

(2)锰酸钾化学式:呈墨绿色或灰黑色正交晶体,时分解,溶于水、氢氧化钠和氢氧化钾水溶液,其水溶液呈墨绿色或深绿色。

(实验步骤)

(1)取适量的高锰酸钾于大试管中,加热至不再产生气体为止,其目的是__,反应的符号表达式是__

(2)待试管冷却后,将试管中的固体置于烧杯中,加入足量的水,并用玻璃棒不断搅拌,是为了___

(3)将装有混合物的烧杯放于实验台上,静置一段时间后,可观察到上层清液呈_____色。

(4)过滤,该操作中所用到的玻璃仪器是_______;洗涤,目的是_______;干燥。

(5)得到的固体适量于试管中,加入少量的过氧化氢溶液,可观察到_______

(反思)由上述步骤可知,实验前后二氧化锰的_______没有改变。

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【题目】2019年是元素周期表诞生150周年,图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图。下列说法不正确的是(  )

A. 2m的值为34n的值为6

B. 硒元素位于元素周期表中第四周期

C. 硒化钠的化学式为Na2Se

D. 亚硒酸钠的化学式为Na2SeO3,其中硒元素的化合价为+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是(  )

A. 输氧时,a导管连接供给氧气的钢瓶

B. 输氧时,该装置也能用来观测氧气输出的速率

C. 实验室中将该装置装满水收集氧气时,气体从a导管进入

D. 实验室中将该装置盛澄清石灰水时,气体从a导管进入可检验二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

1)标号仪器的名称是

2)实验室制取较干燥的氧气,应选择的发生装置和收集装置为 (填字母序号)。

3)请写出用A装置制取氧气方法 (用方程式表示)

B装置制取氧气的方法 (用方程式表示)

4F是多功能瓶,若用于收集氧气应从 端(a端或b端)通入气体,如何检验该瓶中氧气已经收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高,造成这一结果的原因可能是(

A.实验中所取的红磷过量B.实验装置可能漏气

C.实验前没有将弹簧夹加紧D.红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹

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