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    【题目】宿城一初中的一些老师今年在家自己酿制葡萄酒。在老师们酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是

    A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎

    C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶

    【答案】C

    【解析】

    试题分析∶根据物理变化和化学变化的概念知，清洗葡萄，把葡萄捣碎，用细纱布过滤后装瓶，均是物理变化。葡萄发酵成酒，有新物质生成，是化学变化。

    考点∶考查物理变化和化学变化的概念。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径。

    （1）下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是 （填序号）。

    A．焚烧秸秆 B．利用太阳能、风能

    C．减少化石燃料的使用 D．植树造林，增大植被面积

    （2）某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法，实现了将CO2转化为有机物，实验过程如下：

    对反应后的物质进行检测，结果如下：

    在气体中检测到甲烷、氢气；在液体中检测到甲酸（HCOOH）；在固体中检测到镍粉、四氧化三铁。

    请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题。

    ①在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用．你认为，反应中的催化剂很可能是 。

    ②在以上变化中，CO2转化成的有机物是 、 。

    ③在高温条件下，铁粉能够与水蒸气发生反应：3Fe+4H2OFe3O4+4X，则X的化学式为 ，该反应的基本反应类型是 。

    ④甲酸（HCOOH）俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚁虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒，当被蚁虫叮咬时，在叮咬处涂抹下列物质中的 （填序号）会减轻痛痒。

    A．食盐水 B．食醋 C．草木灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、 、维生素、无机盐和水。α﹣丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“﹣”表示原子之间相互连接），试计算：

    （1）α﹣丙氨酸的化学式量（或相对分子质量）为 。

    （2）α﹣丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 。

    （3）17.8gα﹣丙氨酸中含氮元素的质量为 g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

    【实验设计】

    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变 色。

    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。

    【实验验证】

    同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO4后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

    【提出问题】

    （1）石蕊试液变色后为何会褪色？

    （2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？

    【查阅资料】

    看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。

    （2）含氮元素的某些气态物质的物理性质：

    NH3

    N2

    NO

    NO2

    颜色

    无色

    无色

    无色

    红棕色

    溶解性

    极易溶于水

    不溶于水

    不溶于水

    可溶于水或硝酸

    【猜想与分析】

    （1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是 。

    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

    ①小丽同学认为A是NH3，但遭到了大家的一致反对，原因是 。

    ②小强同学认为A的N2，也遭到大家的一致反对，原因是 。

    ③经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。

    【实验探究】

    小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式 。

    【交流与反思】

    根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因

    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对一些事实的解释不正确的是

    事实

    解释

    A．

    花香四溢

    分子不断的运动

    B．

    H2O2能杀菌消毒而H2O则不能

    两种物质的分子构成不同

    C．

    温度计中的水银（汞）热胀冷缩

    原子的大小发生改变

    D．

    空气是混合物

    空气中含不同种分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。

    （1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气。②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是 。光合作用的化学方程式是 。

    （2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中。从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是 。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是 。

    （3）科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年中国航空业高速发展．先进无人机亮相国庆阅兵式，首架大飞机C919总装下线。

    （1）用来制造无人机的碳纤维复合材料属于 （填“纯净物”或“混合物”）。已知自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是 。

    （2）某种无人机的动力来源于锂电池，锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂（LiMnO2），则锂电池放电时的能量转化是 。在化合物中锂元素通常显+1价，则LiMnO2中锰元素的化合价是 。

    （3）C919发动机上的压气机将高密度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能促进航空煤油的燃烧，使燃油消耗减少16%，请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是 。该技术的使用对环境保护的意义是 （任答一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于仪器的用途，下列叙述中不正确的是（ ）

    A．试管可以用作反应容器 B．铁架台可以用来固定装置

    C．量筒可以用作溶解食盐的容器 D．玻璃棒可以用来搅拌液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医疗上用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。若在实验室配制0.9%的氯化钠溶液100g，下列配制过程正确的是

    A．用托盘天平称量0.9g氯化钠 B．用量筒量取100g水

    C．把食盐倒入量筒中搅拌溶解 D．用烧杯量取91g水

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