【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价,并得出有关结论。
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(1)如图所示,探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应。当在NaOH溶液中滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为_____。
(2)探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量。根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量。同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
方案三 | 取样,_____ | _____ | 稀硫酸过量 |
①上述设计的实验方案中,正确的是_____(填“方案一”或“方案二”);
②另外一个实验方案错误的原因是_____。
③完成方案三中实验步骤和现象,填写到表格中。
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【题目】将下列带点的部分用化学用语填空:
苔藓是低级植物,多生于阴湿地方,可以为土壤涵养水源(标出水中氧元素的化合价_________),苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜等重金属污染物的含量(铜元素______);苔藓植物还能不断地分泌酸性物质(酸中的氢离子_______),溶解岩石表面,慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙(碳酸钙中的阴离子__________)。
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【题目】已知A~G是初中化学常见的物质,A、B、C、E、F属于不同类别的物质,G溶液呈 黄色,A与C反应产生白色沉淀(微溶物不列为沉淀),它们相互间发生反应或转化 的关系如图所示(“﹣”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化 关系,部分反应物、生成物和反应条件已经略去).
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(1)A、F的化学式分别为_____,_____;
(2)B与E反应的化学方程式为_____,其反应的基本反应类型为_____;G→D的化学方程式为_____;
(3)A→D反应的实验现象为_____.
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【题目】下列是几种粒子的结构示意图,请仔细观察并回答问题:
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(1)上述粒子中属于金属元素的是_____(填元素名称)
(2)具有稳定结构的是_____(填字母)
(3)在化学反应中,E元素的原子容易_____(填“失去”或“得到”)电子形成阳离子,该元素的离子符号是_____。
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【题目】如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是
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A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似
C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl
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【题目】如图所示围观变化的化学反应类型,与下列反应的反应类型一致的是( )
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A. 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
B. S+O2
SO2
C. 2HI+Cl2═2HCl+I2
D. 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓
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【题目】植物光合作用可表示为CO2+H2O
淀粉+O2,下列有关说法中正确的是( )
A. 淀粉中一定含有C、H两种元素 B. 淀粉中一定只含有C、H两种元素
C. 淀粉中可能有三种以上的元素 D. 淀粉可能是一种单质或一种化合物
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【题目】A~G都是初中化学常见的物质,它们的部分反应及转化关系如图所示。其中A为目前世界年产量最高的金属,A、B、C、D物质类别不同,其中C和D中不含相同的元素,E、F的组成元素相同。图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互反应关系(部分物质和反应条件未标出)。请完成下列问题:
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(1)写出B的化学式_____;
(2)A和D反应的基本反应类型为_____;
(3)写出C﹣E反应的化学方程式_____;
(4)写出F→E反应的化学方程式_____,该反应伴随的能量变化是_____(填“放热”或“吸热”)。
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【题目】如图所示a﹣g是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.已知a是人体胃液中含有的酸,g是最轻的气体,b、c、d、e、f都是氧化物.以下说法不正确的是( )
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A. g是理想的燃料
B. e与f发生的化学反应类型是化合反应
C. b和c物质中所含元素相同
D. c、d发生反应的化学方程式只能是3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
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