【题目】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如下图所示：
（1）写出图中标号a仪器的名称_____。
（2）配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠_____g，水_____g。
（3）称量氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_____（填序号）。
A 增加适量砝码或移动游码
B 减少适量氯化钠固体
C 调节平衡螺母
（4）溶解过程中玻璃棒的作用是_____。
（5）对配制的溶液进行检测时发现溶质质量分数偏小，其原因可能有_____。（填序号）
A 称量时，药品与砝码放反了
B 量取水的体积时，仰视读数
C 装瓶时，有少量溶液洒出
（6）把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需要水的质量是_____g。
【答案】量筒 7.5 42.5 B 搅拌，加快溶解的速率 AB 100
【解析】
（1）图中标号a仪器的名称：量筒；
（2）配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量=50g×15%=7.5g，需要水的质量=50g-7.5g=42.5g；
（3）称量氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明左盘药品质量过大，应选：B 减少适量氯化钠固体，使天平平衡；
（4）溶解过程中玻璃棒的作用是：搅拌，加快溶解的速率；
（5）对配制的溶液进行检测时发现溶质质量分数偏小，其原因可能有：
A、称量时，药品与砝码放反了，且使用了游码，则称量药瓶质量偏小，溶质的质量分数偏小；
B、量取水的体积时，仰视读数，则量取液体的实际体积偏大，溶质质量分数变小；
C、装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质的质量分数不变；
故选：AB。
（6）把50g质量分数为15%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，稀释后的溶液质量=
，则需要水的质量=150g-50g=100g；
三新快车金牌周周练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：
①未点燃酒精灯，观察白磷未燃烧
②点燃酒精灯片刻，观察到白磷燃烧
③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到水位上升到刻度 1 处
④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧下列说法正确的是（ ）
A.酒精灯加热铜丝，白磷燃烧，铜丝变黑，可见白磷的金属活动性比铜强
B.操作②中除了观察到白磷燃烧，铜丝也变黑，会使“空气中氧气含量”的测定的结果大于 1/5
C.对比①②中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气
D.对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气
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【题目】化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题
A
电解水
B
铁丝燃烧
C
证明分子是不断运动的
D
测定空气中氧气的含量
（1）A实验试管中1产生的气体检验方法____________；电解水反应的文字表达式___________；该实验常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的__________。
（2）B实验中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是__________；写出铁丝燃烧的文字表达式_________；
（3）C实验中观察到的现象是___________；原因是___________；得出的结论是___________； 烧杯③的作用是____________。
（4）D实验说明氧气的体积约占空气体积的___________；为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置气密性不好，则测出的O2的含量将_____________(填“偏大”、“偏小” 或“不变”).写出红磷燃烧的文字表达式_____________。下列操作不妥的是___________________。
①实验前夹紧止水夹②冷却后再打开止水夹③选用教室内的空气
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【题目】化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论。
（1）实验1中，红磷燃烧的现象是产生大量_____，放出大量热。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，因红磷燃烧消耗了集气瓶中的_____导致瓶内气压_____（选填“升高”或“降低”），烧杯中的水会倒吸入集气瓶中。
（2）实验2中，热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件是：①_____，②_____。
（3）实验3中，将装好药品的锥形瓶放在天平左盘，右盘加砝码，并调节游码，使天平平衡。用放大镜聚集阳光.引燃白磷，可观察到气球迅速_____（选填“胀大”或“缩小”）：反应停止后，充分冷却，重新将锥形瓶放在天平左盘，天平_____（选填“平衡”或“不平衡”）。
（4）实验1.2.3中都生成了有毒物质五氧化二磷，为了防止污染，可以用水吸收或用气球收集。已知冷水能与五氧化二磷发生化合反应生成偏磷酸（HPO3），反应的化学方程式为_____。
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【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。
(1)反应微观模型中，除钼外还有______种元素，有_______种单质分子。
(2)该反应过程中：
①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。
②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为____________________。
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【题目】（1）通常可选用_____检验自来水是硬水还是软水;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____；
（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____；其中玻璃棒的作用是_____；
（3）同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如下图所示，写出该实验中反应的文字表达式:_____；该实验证明:_____。
（4）请写出一种生活中的节水方法:_____。
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【题目】如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。请回答深下列问题:
（1）交点的含义是___________________________________________；
（2）甲的饱和溶液中混有少量乙,提纯甲采用的方法_______________________________________；
（3）30°C时,将80g乙的饱和溶液稀释为质量分数为20%的乙溶液,需要加水______________________________________g；
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【题目】下图是我市中考实验操作考查中，某些学生的实验操作示意图，其中不正确的是（ ）
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A往试管里送入药品 | B过滤 | C加热固体 | D试管口塞胶塞 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】小玲向同学们炫耀说她在路边地摊上买到了一枚金戒指，小兰同学说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。她怀疑小玲买到的是假戒指，于是她们开始进行探究。
（提出问题）这枚戒指黄金？还是铜锌合金？
（猜想）①小玲认为是黄金；②小兰认为是铜锌合金。
（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应，锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
（设计实验）
①小玲设计的实验是：截取一小块戒指材料放在石棉网上用酒精灯加热；
②小兰设计的实验是：截取一小块戒指材放人硝酸银溶液中。
（现象与结论）
①小玲在实验中观察到黄色的金属变黑，则她的猜想___________（填“正确”或“错误”），黑色物质是__________。
②小兰在实验中能观察到的现象是__________，反应的化学方程式为________（只写一个），反应的基本类型是____________。
（反思与应用）
①假如你的观点和小兰的观点相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小块戒指材料放入___________溶液中，反应的化学方程式为___________。
②你设计的实验中能观察到的现象是_________。
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