【题目】联合国宣布将2019年为国际化学元素周期表年,下图为元素周期表年,下图为元素周期表部分元素的相关信息。回答下列问题。
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(1)写出甲元素符号_____________;磷元素的相对原子质量为________________。
(2)氟元素的原子在化学反应中易_____________(填“得到”或“失去”)电子。
(3)画出氖元素的原子结构示意图:____________________。
(4)若X2+与氖原子的核外电子排布相同,则X2+是_____________(填粒子符号)。
(5)乙、丙元素位于同一周期是因为它们都具有相同的___________数
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【题目】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图,下列说法错误的是( )
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A.硒原子核内有34个质子
B.硒元素属于非金属元素
C.硒元素的相对原子质量是78.96g
D.硒元素位于元素周期表中第四周期
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【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的物质,其中一种物质是单质,另外两种物质的组成元素相同,它们存在如图所示的转化关系(图中“→”表示一种物质能转化为另一种物质,且部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
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(1)若甲是固体单质,乙是易与血红蛋白结合的气体。则甲的化学式是________,丙→乙的化学方程式为_____________。
(2)若丙是单质,乙是相对分子质量最小的氧化物。则乙的化学式为_________,丙的用途是__________,甲→丙的化学方程式为_________。
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【题目】现有25g的KOH和K2CO3固体混合物,已知K元素与C元素的质量比是39∶3,把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,烧杯里残留物质的质量是120.6g,则烧杯中硫酸钾的质量为
A. 4.8g B. 9.6g C. 17.4g D. 34.8g
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【题目】用如图所示装置进行实验,观察到仅白磷①燃烧,下列分析错误的是( )
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A.若对准白磷③通氧气,该白磷也能燃烧
B.热水的作用只是给白磷和红磷提供热量
C.对比①和②的实验现象,说明红磷的着火点比白磷高
D.对比①和③的实验现象,说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触
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【题目】某实验小组对“过氧化钠(Na2O2)是呼吸面具中的供养剂”这一信息感到非常好奇,设计了相关实验进行探究。
(提出问题)过氧化钠(Na2O2)为什么能做呼吸面具中的供养剂?它与人体呼出的哪种气体发生反应?
(提出猜想)猜想一:过氧化钠能与人呼出的氮气反应生成氧气。
猜想二:过氧化钠能与人呼出的水蒸气反应生成氧气。
猜想三:过氧化钠与人体呼出的二氧化碳反应生成氧气。
(查阅资料)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。
②浓硫酸具有吸水性,可做O2、CO2等气体的干燥剂。
(设计实验)小组同学利用图1、图2装置进行实验。
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(实验验证)
步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论或分析 |
(1) | 如图1所示,缓缓通入一定量的氮气,再将带火星的木条伸入集气瓶中 | ______________ | 猜想一不成立。 |
(2) | 如图2所示,缓缓通入气体X(X为_____),再将带火星的木条伸入集气瓶中 | 带火星的木条复燃 | 猜想二成立。 装置乙中盛放的物质是__________。 |
(3) | 如图2所示,换通入气体X(X为二氧化碳气体),再将带火星的木条伸入集气瓶中 | 带火星的木条复燃 | 猜想三成立。 装置乙盛放氢氧化钠溶液的作用是__________。 |
(实验结论)过氧化钠能与人体呼出的水蒸气、二氧化碳分别反应生成氧气。
(分析与交流)同学们将装置甲中残留的固体取出放在试管里加入适量的稀盐酸,有气泡产生,将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊,说明该残留固体中含有碳酸钠。请写出Na2O2与CO2反应的化学方程式______________。
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
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(1)在反应条件方面,两个实验都要点燃,在能量变化方面,两个实验都是_____反应(填“吸热”或“放热”)。
(2)小明还总结出:两个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中A图集气瓶底部放少量水的目的是_____。
(3)B图中红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_____,发生反应的符号表达式为_____。
(4)若用如图装置做碳在氧气(充足)中燃烧实验,检验反应后生成物的方法为_____(用符号表达式表示)
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【题目】根据下图所示,按要求回答
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(1)写出图中带有标号仪器的名称: a______
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时,应选用的发生装置是________________ (填字母序号, 下同),收集装置是____________________;该反应的文字表达为____________________;
(3)若用高锰酸钾制氧气发现水槽中的水变成了紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____________________;
(4)排水法收集氧气时,当_______________________;时说明气体已经收集满了。
(5)若用F图所示正放的收集装置,则氧气应从_____________ (填 “b”或“c”)端通入
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【题目】请参与下列探究实验并完成实验报告:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1) | 用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。 | 酒精燃烧,蒸馏水不燃烧。 | 结论:酒精是可燃物,水不是可燃物。 |
(2) | 在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片,在铁片中间加热。 | 乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。 | 结论:乒乓球碎片的_____比硬纸片的低。 |
(3) | 在下图中打开分液漏斗的旋塞
| ①溶液中产生气泡;②蜡烛火焰a_____填“先于”“后于”)b熄灭。 | 现象②说明二氧化碳具有的性质有:_____。 |
(4) | 用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。
| ①烧杯底部变黑;②蜡烛火焰d比c先熄灭。 | ①蜡烛不完全燃烧;②d先熄灭的原因是:_____。 |
(拓展)堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。因此面粉加工厂车间要张贴标有_____等字样或图标的宣传标语。
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