【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开。
(1)18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。
①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的文字表达式为______________。
②基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是______(选填字母)。
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是由氢元素和氧元素组成的
C 水是由2个氢元素和1个氧元素构成的
③后来,科学家进一步利用电解水实验(如下图1所示)证明水的组成,实验中_________(选填“a”或“b”)管得到的是氧气。
(2)天目湖水为软水,井水为硬水①验证所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是___________。
(3)②生活中可使用____________的方法降低井水的硬度。
(4)图2A、B、C三个实验中都用到水,请指出水在下列实验中的作用
①A中可通过________现象,推知氧气约占空气体积的1/5。
②B中水的作用是_________。
③C集气瓶收集前装满水的目的是___________。
【答案】氢气+氧气水 B a 肥皂水 煮沸 倒吸入集气瓶中的水约占集气瓶容积的 防止生成物溅落到瓶底而引起集气瓶底部炸裂 排净空气,使收集到的气体更纯
【解析】
(1)①氢气燃烧生成水,反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
②A水是由氢元素和氧元素组成的,此选项错误;
B水是由氢元素和氧元素组成的,此选项正确;
C 元素只能说种类,没有数量的意义,此选项错误。故选B。
③电解水时,“正氧负氢,氢二氧一”,故实验中a管得到的是氧气。
(2)检验硬水、软水用肥皂水。
(3)生活中可用煮沸的方法降低井水的硬度。
(4)①消耗多少体积的氧气,倒吸入集气瓶中多少体积的水,A中可通过倒吸入集气瓶中的水约占集气瓶容积的现象,推知氧气约占空气体积的。
②铁丝燃烧放出大量的热,会使固体熔化为液体溅落到集气瓶底部而引起瓶底炸裂,B中水的作用是防止生成物溅落瓶底引起集气瓶底炸裂。
③C集气瓶收集前装满水的目的是排净空气,使收集到的气体更纯。
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【题目】如图是金属钠与氧气反应生成氯化钠的微观示意图,根据图示回答下列问题:
(1)钠原子的最外层电子数为_____。
(2)构成氯化钠的粒子是_____。
(3)Na的氧化物的化学式为_____。
(4)由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知,氯元素在元素周期表中应排在第_____周期。
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【题目】用“化学的视角”认识身边的物质。
(1)水是生命之源,如图属于“国家节水标志”的是___________(填序号)。
(2)化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为____________(填序号)。
A原子 B元素 C分子 D单质
(3)下列对宏观事实的微观解释错误的是 _____________(填序号)。
A热胀冷缩是因为分子间隔大小随温度不同而改变
B水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动
C墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D液氧和氧气都可以作助燃剂,是因为同种分子化学性质相同
(4)水曾被认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢,氧元素组成的是______(填序号)。
A 水的电解 B水的蒸发 C水的沸腾 D水的净化
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【题目】如图为元素周期表的一部分。回答下列问题:
1 H 氢 | |||||||
M | X | Y | |||||
Z | W | 18 Ar 氩 |
(1) Y 的原子结构示意图是___________,在化学反应中该原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子,变成________(填阳离子或阴离子)
(2)Z 的原子序数是___________。W2- 离子的核外电子总数是___________,写出W2-的离子符号:_______。
(3) M 、Y 两种元素组成的物质是空气污染物,该物质是___________(填化学式),构成该物质的微粒是___________(填“分子”“原子”或“离子”)
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【题目】(1)用化学用语填空
①2个氢原子_____________;
②氮分子_____________;
③构成氯化钠的阳离子_____________;
④碳酸中碳元素显+4价_____________;
(2)写出下列数字“2”、“3”的含义
①Mg2+________;
②NH3____________。
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【题目】空气对于人类和其他动植物都非常重要,是人类生产活动必不可少的宝贵的自然资源。
(1)从组成观点认识空气:
图1装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的“压强—时间”关系图(P0是集气瓶内初始气压,P和P′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)
①写出红磷燃烧时的主要现象是_____,符号表达式为_____.
②根据上图2、图3数据,反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_____。
③最终测得结果记录如下:P=0.79P0,P′=P0,根据此数据,你认为测定空气中氧气含量的最佳药品是_____(填“红磷”或“木炭”)。反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_____(答一条)。
(2)用微粒观点认识空气:
①如用“”表示氮原子,“”表示氧原子。则“ ”可表示的微粒是_____(填名称).
②已知,同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图中能表示空气的微观模型是_____(填标号)。
(3)从环保视角认识空气:现在雾霾的产生与人类的生产活动有直接的关联,下列可能导致雾霾产生的有_____(填序号)。
A 工厂加高烟囱排放废气
B 大力发展火力发电和水泥厂建设,促进城镇化建设
C 步行、骑自行车等出行工作或学习
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【题目】写出下列反应的化学符号表达式(把文字表达式中物质的名称改写为对应的化学式),并回答有关问题。
(1)用直流电电解水:______,与电源正、负极相连的电极上产生气体的体积比为______。
(2)用红磷做空气中氧气体积分数的测定实验: _______。课本演示实验伸入集气瓶中盛放足量红磷的仪器名称为 _____。
(3)实验室用双氧水和少量二氧化锰混合物制取氧气:_______,该反应的基本反应类型是____反应。
(4)加热碱式碳酸铜粉末:____,反应前后固体的颜色变化为 _______。
(5)碳酸氢铵受热分解:____,碳酸氢铵化肥的保存方法为 _____。
(6)实验室用澄清石灰水检验某种气体是二氧化碳:______。
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【题目】化学概念间存在如下三种关系,下列说法中正确的是( )
A.化合反应与氧化反应属于交叉关系
B.分解反应与化合反应属于包含关系
C.单质与氧化物属于交叉关系
D.含氧化合物与氧化物属于并列关系
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【题目】如图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题:
(1)①写出带有标号仪器a的名称:_____;②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是:_____(填序号)。
(2)如何检查B装置的气密性_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,请写出该反应的文字表达式:_____。
(4)气体的净化:氧气中含有少量的CO2,若使用F装置对氧气进行净化。则装置内放入的液体是_____,气体应从_____端(填字母g或h)通入。
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