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    用右图装置完成以下实验：

    Ⅰ．探究燃烧条件：若B处盛放木炭。

    a．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；

    b．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；

    c．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。

    ①对比实验a与c，说明燃烧的条件之一是______________；对比实验b与c，说明燃烧的条件之一是_________________。

    写出实验c中有关反应的化学方程式____________、__________。

    Ⅱ．探究一氧化碳的化学性质。

    若B处盛放氧化铜粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，在B处下方加热，B处可观察到的现象为_________，反应的化学方程式为__________；尾气处理的方法为____________。

    练习册系列答案
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    配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“□”内）

    (1) _____ □C2 H5 OH+□O2 □H2O + □CO2

    (2) _____□Fe2O3 + □CO □Fe + □CO2

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    A. 变瘪的兵乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大

    B. 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动

    C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的原子种类不同

    D. 水和双氧水化学性质不同，是因为分子构成不同

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    下列有关能源资源叙述中正确的是（ ）

    A. 新能源的开发和利用很重要，所以我们应该大力开发氢能，电能，核能等新能源

    B. 空气作为重要的资源广泛用于生产化肥、炼钢、石油加工、运输等领域

    C. 氯化钠在人的生命活动中十分重要，我国获取氯化钠的方式主要是海水煮盐

    D. 我国的金属矿藏比较丰富，其中铜、金、银等金属都以单质的形式存在

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列实验操作正确的是 （ ）

    A. 稀释浓硫酸 B. 称量氢氧化钠固体

    C. 给盛有液体的试管加热 D. 向试管中加入液体

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    化学与生产、生活息息相关，请运用所学化学知识回答下列问题。

    Ⅰ. 用空气、水、大理石、天然气、石油和煤等物质填空：

    日常生活中用作溶剂的是___________，通过物理方法可提取氧气的是______________。

    生活中常用作建筑材料的是_________，属于清洁的气体矿物燃料的是_____________。

    Ⅱ. 科技节上同学们进行矿石标本展示，某同学展示的4种矿石及其主要成分如下：

    上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_____________（填字母序号）．

    SiO2的摩尔质量为______________________，含有3.01╳1023个Si原子的SiO2，其物质的量为_____________mol，质量为_____________g。

    Ⅲ. 有机物中碳氢化合物可用CxHy表示，其完全燃烧的化学方程式：CxHy＋(x＋)O2xCO2＋H2O 判断相同物质的量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三种碳氢化合物完全燃烧消耗氧气物质的量由大到小的顺序是_____________（用序号表示）。

    Ⅳ. 著名化学家戴维教训贵族托斯康纳公爵的故事告诉人们：最坚硬的金刚石与松软的石墨，都是由碳元素组成的。某同学根据戴维结论，设计下列实验：

    a.让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；

    b.让足量镁条在步骤a生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。

    ①步骤b中发生反应的化学方程式为___________________。

    ②若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1_________m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由为____________________。

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    关于“粗盐提纯”实验的说法中，正确的是

    A. 称量时，先将盛有粗盐的烧杯放在电子天平上进行“去皮”操作

    B. 蒸发操作中，玻璃棒搅拌溶液的主要作用是防止飞溅

    C. 主要操作步骤是：计算、称量、量取、过滤

    D. 过滤时要用到的仪器、用品是：滤纸、铁架台、量筒

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    生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是

    A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素

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    科目：初中化学 来源：2017届安徽省心学校九年级下学期第二次质量检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑

    【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成．

    猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜．

    【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示

    实验编号
     

    钠块大小
     

    硫酸铜溶液
     

    实验中产生沉淀的现象
     

    ①
     

    绿豆大小
     

    稀溶液10ml
     

    产生蓝绿色沉淀
     

    ②
     

    绿豆大小
     

    浓溶液10ml
     

    产生蓝色絮状沉淀
     

    ③
     

    豌豆大小
     

    稀溶液10ml
     

    产生蓝色絮状沉淀
     

    ④
     

    豌豆大小
     

    浓溶液10ml
     

    产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体
     

    小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐．

    【实验结论】（1）上述实验中均未观察到 色固体生成，由此判断猜想一错误．

    （2）实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误．

    【实验反思】

    （1）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是 ．

    （2）由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有 ．

    （3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案

    方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热．

    方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热．

    请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由． ．

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