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    物质的宏观性质与微观结构相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释正确的是（　 ）

    A. 变瘪的兵乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大

    B. 降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动

    C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的原子种类不同

    D. 水和双氧水化学性质不同，是因为分子构成不同

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市浦东新区九年级上学期期末测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    以下改进实验能够更好地达成实验目的。

    图1实验说明了二氧化碳具有的性质是_______；

    按图2所示进行实验可以制取氧气，用启普发生器制取氧气的优点是_______（写一点），写出该反应的化学方程式_______；

    图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为_______，写出白磷燃烧的化学方程式_______；待图3实验结束后，将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。若白磷足量，理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的_______。

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省南雄市九年级下学期模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中； ②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中；③将Cu放入AgNO3溶液中；④将Cu放入ZnSO4溶液中；⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省临沂市蒙阴县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示：

    下列说法正确的是（　　）

    A. 生成物都是单质 B. 该反应类型为置换反应

    C. 分子是化学变化中的最小粒子 D. 反应前后分子的种类和数目保持不变

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省临沂市蒙阴县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（ ）

    A. 回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染

    B. 采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率

    C. 大力发展新能源，禁止使用化石燃料

    D. 生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    某化学兴趣小组在复习碱的化学性质时进行了如下实验：

    （1）写出A反应的化学方程式：___________________，

    （2）B实验中观察到_________________的现象时，证明了氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应。

    （3）实验结束后，同学们将A、B、C三个实验后的废液倒入同一个干净的废液缸里，最终看到废液浑浊并呈红色，于是产生疑问：

    【提出问题】废液中除Na+和Cl-，还含有哪些离子？

    【探究实验1】小明同学取少量上层清夜于试管中，加入少量的稀盐酸，静置后只观察到溶液颜色变浅，他认为溶液中一定没有CO32-，请你评价小明同学的实验结论：

    ① _______________________，

    【探究实验2】为了确定可能存在的离子是否存在，小红同学取少量上层清夜于试管中，加入足量的氯化钡溶液，静置后观察到有白色沉淀生成，溶液仍呈红色，由此可确定上层清夜中一定还含有②_______________，

    【表达与交流】通过上诉实验，得出碱的化学性质是能与③______________反应（填物质类别），

    【反思与总结】经过同学们讨论后认为，要从上层清夜中提纯氯化钠，只需向上层清夜中加入④____________，充分搅拌后，再对溶液进行⑤_______操作即可。

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    科目：初中化学 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    实验室测定某铝土矿中铝元素的质量分数，取13.5g含杂质的铝土矿(杂质不溶于水也不与酸反应)加入到200g稀盐酸中，恰好完全反应，过滤得滤液210.2g，则该铝土矿中铝元素的质量分数为( )

    A. 75.6％ B. 40％ C. 50％ D. 60％

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷（解析版） 题型：探究题

    用右图装置完成以下实验：

    Ⅰ．探究燃烧条件：若B处盛放木炭。

    a．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；

    b．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；

    c．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。

    ①对比实验a与c，说明燃烧的条件之一是______________；对比实验b与c，说明燃烧的条件之一是_________________。

    写出实验c中有关反应的化学方程式____________、__________。

    Ⅱ．探究一氧化碳的化学性质。

    若B处盛放氧化铜粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，在B处下方加热，B处可观察到的现象为_________，反应的化学方程式为__________；尾气处理的方法为____________。

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。

    (1)红磷在空气中燃烧：____________ ；反应中____________(填“放热”或“吸热”)。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气：____________；试管口应放置____________。

    (3)一氧化碳与三氧化二铁在高温条件下反应：____________；用____________检验气体产物。

    (4)铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中：__________；反应后溶液质量__________(填“增大”“减小”或“不变”)。

    (5)熔融的金属钠与液氨(NH3)在加热条件下反应生成氨基钠(NaNH2)和氢气：_____________；反应类型为：_____________。

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