【题目】用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是
A. 隔绝空气
B. 降低可燃物的着火点
C. 清除可燃物
D. 使可燃物温度降到着火点以下
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示:
(1)2个氮原子____________。 (2)氧化镁中镁元素显+2价_____________。
(3)2个钙离子____________。 (4)2个五氧化二磷分子______________。
(5)保持水的化学性质的最小粒子是_________。
(6)地壳中元素种类达90余种,其中含量最多的元素是__________,含量最多的金属元素是__________,写出这两种元素形成的化合物的化学式______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组测定空气中氧气的体积分数。
(1)根据下图回答问题。
①红磷燃烧的文字表达式为_______________________。
②红磷燃烧时的现象是___________________________,冷却到室温打开止水夹后,观察到的现象是烧杯中的水_______________。
③冷却至室温后打开止水夹,发生上述现象的原因是_______________________________。
④实验结论:___________________________________________
(2)用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。
反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O == 8S↓+4NaOH(氢氧化钠)。
小资料:四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫(S)和易溶于水的氢氧化钠。
【实验过程】
①取足量的四硫化钠固体加入试管中,再加入适量的水,迅速塞紧橡胶塞,充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图1所示)。
②将该试管插入水中(如图2所示),拔下橡胶塞,观察到_____________,塞紧橡胶塞。将试管取出,倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h2。理论上h2∶h1=______________。
③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
根据第3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数为________%(结果精确到 0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁、戊是5种常见物质,由氢、氧、硫、钙4种元素中的1一3种组成。
(l)甲是无色有刺激性气味的气体,也是空气污染物之一,则甲的化学式是 。
(2)乙是一种无色液体,将人体呼出的气体吹人乙中出现浑浊现象,则液体乙是 。
(3)丙在一定条件下发生反应的微观示意图如下,在方框中补全相应微粒的图示。
(4)丁在一定条件下反应生成戊,该反应的文字表达式为 。
(5)下列说法正确的是 (填字母序号)。
A.甲、丁、戊都是氧化物
B.甲、丙、戊中都含有氧分子
C.丁和戊在一定条件下可以相互转化
D.(3)和(4)中发生的反应都是分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题,下列说法不正确的是( )
A.大量使用农药、化肥以提高农作物产量
B.CO2的过量排放将产生温室效应
C.SO2、NO2排入大气中,会形成酸雨
D.随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】使用如图所示装置进行实验,开始前气球沉在烧杯底部,过一会儿气球悬浮在烧杯内(气球本身质量忽略)下列对气球内充的气体的分析中不正确的是( )
A. 氢气 B. 氮气 C. 空气 D. 氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古语道“人要实,火要虚”,其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时,通常架
空些,才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是
A. 散热的速度加快 B. 增大木柴与空气的接触面积
C. 木柴的着火点降低 D. 提高空气中氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是( )
A.使用太阳能淋浴器 B.燃烧煤作主要能源
C.超音速飞机尾气排放 D.使用氟利昂作制冷剂
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