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根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是__________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。

(3)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生装置是________(填字母序号)。

(4)加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时,下列实验操作不正确的是_________(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧气完毕后,先将酒精灯熄灭,再将导管移出水面。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是( )

A.食盐 B.蔗糖 C.酒精 D.植物油

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滕州市柴胡店九年级中考复习四月阶段性自测化学试卷(解析版) 题型:计算题

预防流感现在最有效的预防方法之一就是用消毒液对空气消毒.深圳市科瑞德用品公司生产二氧化氯消毒液,是国际上公认的新一代强力,光谱,安全,高效的消毒剂,已被世界卫生组织(WHO)列为A1级安全消毒剂,二氧化氯消毒液能够迅速,彻底杀灭各种细菌(大肠杆菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒.小陈观察到瓶上的标签如表所示.

二氧化氯(ClO2)1000毫升

溶质的质量分数

80%

密度

1.2克/厘米3

相对分子质量

67.5

强腐蚀性,阴冷,密封储藏

求:(1)这1000毫升二氧化氯消毒液的质量是 克,其中含溶质二氧化氯 克.

(2)若将这1000毫升二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少?(保留小数点一位)

(3)欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒,需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水?

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滕州市柴胡店九年级中考复习四月阶段性自测化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于火灾、灭火和逃生的说法,正确的是( )

A.燃烧是一种缓慢的氧化反应

B.着火时,只能用水灭火

C.高楼发生火灾可以跳楼逃生

D.用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生

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科目:初中化学 来源:2017届北京市平谷区九年级一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

铜片在潮湿的空气中久置,表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验,探究铜生锈的条件。

【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

【猜想与假设】常温下,铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与铜片接触的物质,利用如图装置(铜片长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察30天。

编号

主要实验操作

实验现象

1

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气

再加入2 mL浓硫酸

铜片始终无明显变化

2

先加入4 mL饱和Na2SO3溶液

再充满CO2

铜片始终无明显变化

3

加入2 mL NaOH浓溶液

铜片始终无明显变化

4

先加入2 mL浓硫酸

再通入约4 mL CO2

铜片始终无明显变化

5

先加入2 mL蒸馏水

再通入约4 mL CO2

铜片表面变成绿色

【解释与结论】

(1)实验中,NaOH浓溶液的作用是________(用化学方程式表示)。

(2)实验1的目的是________。

(3)实验2中,试管内的气体主要含有CO2、________。

(4)得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论,依据的两个实验是________(填编号)。

(5)由上述实验可推知,铜片生锈的条件是________。

【反思与评价】

(6)在猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是________。

(7)兴趣小组的同学认为不需进行上述实验,他们向铜锈中加入稀盐酸并把的气体通入澄清的石灰水变浑浊,即可得出铜生锈与空气中的二氧化碳有关。他们的依据是________。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市平谷区九年级一模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

科学实践活动课上,同学们在老师的指导下表演了魔术。先向烧杯中倒入无水乙醇,将布手帕放入其中,完全浸透,取出手帕,轻轻挤干,用镊子夹住,从下方点燃,片刻后,手帕烧成灰烬(如图1所示)。之后,再向另一只烧杯中倒入白酒,取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作,火焰熄灭后,手帕依然完好如初(如图2所示)。

已知:白酒由乙醇和水组成。

(1)白酒属于________(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)布手帕“烧不坏”的原因有 ________。

(3)实验过程中运用了________的研究方法。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市平谷区九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列物质的用途中,利用其物理性质的是

A. 氧气用于切割金属 B. 干冰用于人工降雨

C. 熟石灰用于改良土壤酸性 D. 纯碱用于蒸馒头

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州常熟市九年级4月调研测试(一模)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①________;②____________。

(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是___________(填序号,下同) ,收集装置是__________。

(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式__________;

(4)上图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_______,植物油上方原有的空气对实验结果_________(填“有”或“无”)明显影响。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市东城区九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

整套茶具中还需要一些辅助器具。

(1)如图所示辅助器具中,使用了有机合成材料的是______(填字母序号)。

A.棉麻茶巾 B.实木茶盘 C.烧水壶的塑料隔热手柄

(2)烧水用的壶通常为不锈钢壶,这是利用了金属材料良好的____性。

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