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    小峰和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

    A             B         C          D           E        F
    ⑴写出图中标有a的仪器名称          。
    ⑵小峰想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中A和   （填字母）进行组装。你认为A装置需作的改进是             ,作用是                       。该反应的文字或符号表达式为                                       。
    ⑶若小华选用B装置作为制氧气的发生装置，则他应选择的药品名称是          ，经观察，小华认为选用C装置更好，请你说出选用C装置的优点                      。
    ⑷小梅通过查阅资料得知：实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空气大且能溶于水；实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是  。（填字母）
    ⑴酒精灯  
    （2）D，试管口塞一团棉花（少试管口不得分），防止高锰酸钾粉末进入导管，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
    （3）过氧化氢溶液和二氧化锰（缺一种不得分），控制加入液体的速度，以得到平稳的氧气流（或控制反应速度）。
    （4）BE或CE 。

    试题分析：（1）根据化学仪器名称可知a的仪器名称酒精灯（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应物是固体，反应条件加热，氧气不易溶于水，且密度比空气大，故收集氧气可用排水法和向上排空气法，要制取较纯净的氧气用排水法，试管口塞一团棉花是防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,不需要加热，因此B装置作为制氧气的发生装置，则他应选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰（4）根据气体发生装置和收集装置的选取：实验室制取二氧化碳应选择的装置组合是BE或CE。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（   ）
    A．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
    B．在标准状况下，氧气的密度比空气的密度略大
    C．氧气能使带火星的木条复燃
    D．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 （     ）．
    A．动植物的呼吸B．氢气燃烧C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某实验小组设计了以下实验，请补充完整实验报告。
    实验
    		实验步骤
    		实验现象
    		有关反应的化学方程式
    A
    		取少量硫点燃后放入盛有空气的集气瓶中燃烧
    		发出微弱的淡蓝色火焰
    		（1）                  
    取少量硫点燃后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧
    		（2）              
    B
    		取粗铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧
    		不发生燃烧
    		（3）                   
    取细铁丝烧红后放入盛有氧气的集气瓶中燃烧
    		剧烈燃烧，火星四射
    通过比较A、B两组对比实验的现象，我们可以得出的规律是：
                                     ，________                            ___。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合下图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：
    ①                     ，②                  。
    （2）实验室选用AD装置制取O2 ，写出该反应的化学式表达式                    。气体收集完毕时，应先            （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
    （3）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为            （选填序号）。
    （4）选择发生装置B和收集装置            （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是                。
    （5）我校罗老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
    ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。

    ②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
    答：__________________________________________________               _________。
    ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的__    ____%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气在日常生活、工农业生产以及科技上都有着非常重要的用途。下列有关氧气的说法正确的是
    A．鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水
    B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D．工业上用分离液态空气法得到氧气是分解反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①配制一定溶质质量分数的溶液；②碱的化学性质；③CO2的制取、收集和验满；④O2的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小红同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
    请回答：
    （1）指出图1中编号仪器的名称：a         b          ；
    （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小红抽到的是第 个考题；
    （3）图2是小红完成该实验主要操作过程的示意图，按评分标准，每项操作正确得1分，总共5分，实验完毕后小红得了3分．请找出小红失分的操作并说明原因：                、                ；

    （4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验制取，化学方程式为                                     ；若增加         （填一种玻璃仪器名称）还能组装高锰酸钾制取氧气的发生装置．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

    ⑴图( I )中A、B的名称分别是             、              ；
    ⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2
    小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是      、      、       (填序号)：
    ①节约药品用量          ②能完全消除实验污染
    ③方便个人或家庭实验    ④若需加热也能节约燃料
    ⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置             (填字母)，它们在实
    验操作上的共同优点是通过控制                     来控制反应速度。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某气体能用排水法收集又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（  ）
    A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小
    C．易溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大

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