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    【题目】某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（　　）

    A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）

    C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO45H2O）

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：根据在金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来结合选项的物质分析A、碳和金盐不反应，故错误； B、四氧化三铁和金盐不反应，故错误； C、铁的活动性比金强，可以和金盐发生置换反应，故符合题意； D、胆矾中的硫酸铜不能和金盐发生置换反应产生金，故错误；故选项为：C

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某项目学习小组进行了如下探究。

    （查阅资料）①溶液中离子浓度越大，导电性越强，电导率越大。氯化钙溶于水后形成自由移动的Cl-和Ca2+。

    ②鸡蛋壳主要成分是CaCO3,其他成分对实验影响忽略不计。

    ③鸡蛋壳与牙齿和含氟牙膏反应的化学原理相似。

    （实验一）鸡蛋沉浮将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的烧杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

    (1)冒气泡的原因_____(化学方程式表示)。

    （实验二）

    鸡蛋壳溶解在烧杯中加入蒸馏水，插入电导率传感器，加入蛋壳粉，搅拌，测得电导率随时间的变化如图一。

    (2)搅拌的目的是______

    (3)如图中,a-b段电导率变化的原因______

    （实验三）鸡蛋壳代替牙齿探究含氟牙膏能否预防龋齿。

    查资料知，含氟牙膏(含氟成分为NaF)与蛋壳反应在表而生成氟化钙保护层。反应的化学方程式为：CaCO3+2NaF=CaF2+Na2CO3

    (4)先检查如图装置气密性,方法是______。再称取0.50g“牙膏处理过的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗涤、晾干)”于锥形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的盐酸(模拟形成龋齿的酸境)，连接好装置，打开开关,将盐酸快速压入锥形瓶，关闭开关，测得压强随时间的变化如图所示。用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验。

    (5)如图中x-y段压强增大的主要原因______。

    (6)根据实验三的数据分析，用“未用牙膏处理的蛋壳”重复上述实验的作用是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组以“酸碱盐”为主题，进行了一系列的实验探究活动。

    探究1：研究常见的物质——氢氧化钠和盐酸的反应程度。

    实验内容

    实验现象

    解释与结论

    取反应后少量溶液于试管中，加入固体化合物___________。

    _________

    盐酸过量

    探究2：研究酸的性质——硫酸、盐酸和锌反应

    通过探究实验，同学们发现硫酸和盐酸溶液都可以和锌反应产生氢气。产生这种共同现象的原因为________________________________________________________________________。

    探究3：探索未知——浓硝酸和铜制取气体。

    已知。NO2能和水反应生成硝酸和NO。NO和NO2都是空气的污染物。

    (1)利用该反应制取二氧化氮的发生装置，应选用图所示装置中的________。收集NO2的方法为________。

    (2)反应NO＋X→NO2中，X的化学式应为________；若用浓硝酸和铜制取NO，应采用的收集方法是________________________________________________________________________。

    探究4：兴趣小组同学向盛有澄清石灰水1000g的大烧杯中加入10g碳酸钠溶液，恰好完全反应后过滤去沉淀，剩余液体总质量为1009.8g，那么所加碳酸钠溶液的溶质质量分数为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用以下装置探究碳及其氧化物的某些性质。

    （1）写出仪器①的名称_____。

    （2）写出 A 中反应的化学方程式_____。

    （3）C 装置利用了浓硫酸的_____性。

    （4）D 装置中玻璃管内反应的化学方程式为_____。

    （5）F 装置除了吸收 CO2 外，还可以起到的作用是_____。

    （6）在实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成少量氧化亚铜（化 学式为 Cu2O）。如果实验前在 E 中放入氧化铜的质量为 2.0g，氧化铜全部反应完后，E 中固体质量可能为_____（填字母）。

    A 1.55g B 1.60g C 1.65g D 1.82g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关，请回答下列问题：

    （1）要鉴别某水样是硬水还是软水，加入的试剂是_____。

    （2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒量取水时仰视读数，则配制溶液的溶质质量分数会_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

    （3）要加强生态文明建设，必须推广清洁能源的使用，国家已经在推广乙醇汽油，写出乙醇（C2H5OH）燃烧的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学中有许多概念是对立的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。

    （1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是

    _________________________________________________。

    （2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是__________

    _____________________或_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。

    请回答下列问题：

    (1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：______。

    (2)写出反应①的化学方程式：___________________。

    (3)说出NaHC03在医疗上的一种用途：______________ 。

    (4)反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是_______________。

    (5)实验室配制200g 8％的NaCl溶液，需要水的质量是___________g，配制过程中为了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

    （1）P点的含义是________________________．

    （2）t2℃时,将50克a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为____g

    （3）t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序为_________.

    （4）t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2）,向水中加入定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是__________．

    （5）将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠的溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图所示。

    基于证据推理不正确的是

    A. 根据pH减小且低于7的事实，可以判断稀盐酸与稀氢氧化钠发生了化学反应

    B. 该反应大约在60 s时恰好完全反应

    C. 反应体系温度升高，是否为稀盐酸或稀氢氧化钠溶液被稀释所导致，还需要通过实验证明

    D. 对于“无明显现象的化学反应”还可以通过检测反应物的消失或新物质的生成来进行验证

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