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    【题目】如图所示是测定空气中氧气含量体积分数的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管；将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察瓶内水面上升情况。若实验完毕后，进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的，则下列解释中不合理的是

    A. 可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有完全消耗

    B. 可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入瓶内

    C. 可能未等广口瓶冷却至室温，即打开了弹簧夹

    D. 可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

    【答案】D

    【解析】

    A、若红磷的量不足，导致不能将装置内的氧气完全反应掉，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；B、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；C、若未等到装置冷却到室温，就打开止水夹，会使集气瓶内的气体处于膨胀状态，进入装置内的水会减少，因此测得的氧气体积分数会小于五分之一，故解释合理；D、同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数大于五分之一，故解释不合理。故选D。

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    （1）表示同种元素的粒子是_____(填序号)；化学性质相似的是____。

    （2）C在化学反应中容易____电子，其离子符号为____

    （3）C位于元素周期表的第____周期，是____(“金属”或“非金属”)元素。

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    （1）自然界中的碳循环（部分）如下图所示。“碳循环”中循环的是_____（填字母序号，下同）。

    A 碳单质 B 碳元素 C 碳酸钙

    （2）科学家研究得到，如果工业生产产生的CO．排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。二氧化碳由大气进入海水的过程中，发生的变化有_____。

    A 物理变化 B 化学变化

    （3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少_____（填化学式）的排放量。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_____。

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    （1）从物质的分类来看:空气属于___(填纯净物或混合物)，稀有气体中的氦气可以作霓虹灯是利用氦气的________性质（填物理或者化学）

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    （3）从应用角度上看：金属镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，可以用作照相馆的镁光灯，写出该反应的化学反应符号表达式为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来测定空气中氧气的含量的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

    实验过程：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

    请回答下列问题：

    （1）上面的实验的结论是：______，同时也证明了氮气有哪些性质：______；______。（物理性质和化学性质各写一条。）

    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______。（回答一点即可）

    （3）能用木炭代替红磷吗______，为什么______。

    （4）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____，_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小蔡和小金为了探究“甲烷与氧化铜反应的产物”,设计了一个实验方案：利用碳化铝固体与水在常温下反应Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑生成的甲烷为原料(CH4为温室效应气体,密度小于空气),再按如图装置进行实验。

    （1）他们设计的实验装置,是基于对甲烷与氧化铜反应的产物是______的猜测；

    （2）装置①是制取甲烷气体的部分,请选用下图中ABCDE中的______装置填字母实验；

    （3）小蔡认为甲烷气体无毒,装置⑥进行尾气处理是多余的,但小金认为有必要,你赞同谁的观点？说明理由______；

    （4）装置②主要是吸收空气中的CO2,③中现象由黑色变成红色,④⑤中的现象如期发生,请写出装置⑤中反应的化学方程式______实验证实他俩的猜测是正确的。

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