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    （9分）小朋同学进行了如下一系列的探究实验：
    （1）小朋对木条组成的探究：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    		方法提炼
    点燃干燥的木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
    		过一会儿烧杯内壁有水雾产生
    		木条中一定含有
          元素。
    		根据实验       
    可以推出实验结论。
    继续把火焰靠近烧杯底部
    		一会儿烧杯底部出现一层黑色物质
    		木条中一定含有
            元素。
    （2）小朋根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右下图装置进行实验。

    ①依据的实验原理是                                 。
    写出红磷燃烧的文字表达式                      。
    小朋检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热木炭熄灭并冷却后，打开铁夹，并未发现倒吸现象。经认真分析小朋发现实验失败的原因是                          （答一条）。
    ②如果小朋发现倒吸的水未能达倒集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是         （答一条）。
    ③小朋反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是                 。（答一条）。


    （1）对木条组成的探究：因为化学反应前后元素的种类不变，木条燃烧生成水说明木条中含有氢元素，生成二氧化碳说明含有碳元素；根据现象得出结论是学习化学很重要的方法；
    （2）①木炭在燃烧时虽然能消耗氧气，但同时又生成了二氧化碳气体，致使集气瓶内气体压强未减少；
    ②要使集气瓶内的压强减少，只要将产生的二氧化碳吸收掉就可予以了，根据二氧化碳的性质，可用氢氧化钠溶液来吸收，反应的方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，木炭在不充分燃烧时生成了一氧化碳，一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，也要占用一定的体积，所以，倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5；
    ③总和上述实验，结合测定空气中氧气含量的实验原理进行分析，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：药品要能在空气中燃烧；或燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体；如果生成物是气体，则应用其它物质将其完全吸收…
    故答为：（1）氢，碳，现象；
    （2）①木炭燃烧消耗氧气，木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强未减少；
    ②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，瓶中的木炭在空气不充足时燃烧，产生了难溶于水的一氧化碳；
    ③药品要在空气中燃烧．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某同学设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

    (l)该装置存在的一个主要问题是     。
    (2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?     
    （3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是     。发生反应的化学方程式为     。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）一包黑色粉末可能由氧化铜、木炭粉中的一种或两种组成。为探究其组成，某化学兴趣小组的学生选择以下部分装置进行实验。

    Ⅰ．小亮用装置A 与E连接，关闭弹簧夹X，给排尽空气后的盛有黑色粉末的硬质玻璃管加热。一段时间后，若黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊，则可判断该黑色粉末的成分是         (10)       (写化学式)，写出产生上述现象时，玻璃管内物质发生反应的化学方程式    （11）  ；
    若黑色粉末不变色，澄清石灰水也不变浑浊，则无法确定黑色粉末的成分。
    为进一步确定其成分，小明帮助小亮又进行如下实验：他将干燥的氢气与A中的黑色粉末反应，并检验其产物。你认为他应选择的仪器装置以及连接顺序依次为        (12)        （填字母代号），在给黑色固体加热前，应先通入氢气，目的是    (13)            。
    若实验现象为             (14)           ，则黑色粉末的成分是氧化铜；若无上述实验现象则为木炭。
    Ⅱ．除上述方法外，小强又设想出另一种简单易行的实验方法：取少量粉末于试管中，再加入过量     （15）      试剂（填试剂名称），实验中可能出现的现象与对应的结论如下表所示（表中未列完所有情况），请你完成下表：
     
    		实验现象
    		结论
    ①
    		有黑色不溶物，溶液呈蓝色
    		     （16）      
    ②
    		                （17）                      
    		只含木炭
    ③
    		                （18）                     
    		     （19）         

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (4分)学过氢氧化钠与盐酸之间能发生反应后，某校化学活动小组的同学们要用实验的方法通过相应的现象来证明氢氧化钡与盐酸也能发生反应。
    《猜想与假设》氢氧化钡和盐酸能发生化学反应。
    《设计与实验》实验过程和相应现象如图所示：

     
    		   第1次
    		   第2次
    		   第3次
       氢氧化钡溶液的质量
    		    17.1 g
    		    17.1 g
    		    17.1 g
       滴加稀盐酸的质量
    		    5 g
    		    7.3 g
    		    10 g
    滴加碳酸钠溶液后的实验现象
    		产生白色沉淀
    		产生白色沉淀
    		 产生气泡
    《讨论与交流》
    (1)第一次滴加碳酸钠溶液后产生白色沉淀的化学反应方程式为                     
    (2)第三次滴加碳酸钠溶液产生气泡的原因是____________________
    (3)实验证明盐酸与氢氧化钡之间能发生反应，理由是_____________________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中钙的化合物为Ca(HCO3)2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的物质。该固体物质是水垢的成分之一。
    （1）【提出问题】探究Ca(HCO3)2受热分解的另外两种生成物。
    （2）【猜想】①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳。
    ②你认为生成物中的固体物质可能是              。
    （3）【设计实验方案】小刚和你的实验方案
    猜想
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    ①
    		 
    		 
    		 
    ②
    		 
    		 
    		 
    （4）【归纳和表达】写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式：
                                                       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （4分）请从下列物质中选择适当的试剂，设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究：   
    A．锌片B．铁钉C．铜片D．硫酸铜
    E．稀硫酸F．硫酸锌    G．硫酸亚铁。
    （1）方法一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和______________（填化学式，下同）。
    （2）方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和___________________。
    （3）方法三所选用的三种试剂是_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对比实验不能达到实验目的是
    选项]
    		实验目的
    		实验设计
    实验一
    		实验二
    A
    		探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
    		将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
    		将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
    B
    		催化剂对化学反应速率的影响
    		将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中
    		将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%过氧化氢溶液的试管中
    C
    		酸雨危害的模拟实验
    		将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中
    		取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中
    D
    		人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较
    		向一瓶呼出的气体中伸入燃着的木条
    		向一瓶呼出的气体中倒入少量澄清石灰水
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小玲猜测一瓶久置于空气中的NaOH溶液中含有Na2CO3,他设计的下列实验，对此猜测能提供有力实证的是（  ）
    A．滴加CuSO4溶液B．滴加稀盐酸C．滴加酚酞试液D．滴加石蕊试液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。
    【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
    【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂。
    【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物。
    探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分。
    【实验与结论】
     
    		实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    猜想
    		在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水
    		 
    _____________________
    		猜想a、c不成立，猜想b成立。
    探究
    		①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中
    		木条复燃
    		生成物有___________
    ②往①试管内的溶液中滴加___________
    ______________
    		 
    _____________________
    		生成物有氢氧化钠
     
    【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计右图所示的装置继续实验探究。

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ①将CO2从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处
    		木条复燃
    		CO2在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为：
    ____________________________
    ②取出充分反应后的固体生成物于试管中，往试管内滴加稀盐酸，将生成的氢气通入澄清石灰水中
    		有气泡产生
    石灰水变浑浊
     
    【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：________________________________、________________________________。

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