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    下列实验操作不正确的是：( )

    A. 给试管内液体加热时，试管口不对着人

    B. 实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶

    C. 连接仪器时，玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中

    D. 用酒精灯给物质加热时，应用酒精灯火焰的外焰部分加热

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题3 元素 题型：信息分析题

    元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：

    ①第16号元素的化学名称为_______，它在化学反应中容易_______(填“得”或“失”)电子；形成的粒子为_______(填符号)。

    ②通过上表可推知，19号元素应该属于第______周期，最外层电子数为________，该元素应属于______(填“金属”或“非金属”)元素。

    ③在同一族中，各元素原子的结构呈现的规律有____________________(任写一点)。

    ④S、Cl、F三种非金属元素的原子得电子能力逐渐增强，我能根据这三种非金属元素的原子结构推测：非金属元素的原子得电子能力的强弱主要与______、______有关。

    ⑤居里夫妇在1934年发现了金属镭(Ra),它的原子核内有88个质子, 138个中子,最外层电子数为2。则镭元素的原子序数是________,它与1~18号元素中的_________(填元素符号)元素具有相似的化学性质。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 题型：简答题

    石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。

    ①___________________________________;②___________________________________。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 题型：选择填充题

    在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”探究中，下列说法不正确的是 ( )

    A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊

    B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺

    C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠

    D. 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第二单元 课题1 空气 题型：选择题

    薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 （ ）

    A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．空气

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题2 原子的结构 题型：信息分析题

    下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题：

    ⑴上述粒子中，属于阳离子的是______(填序号，下同)。

    ⑵电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有_______。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步测试：第三单元 课题2 原子的结构 题型：选择填充题

    已知磷原子的核电荷数是15，相对原子质量是31，则磷原子的核内质子数是( )

    A. 15 B. 16 C. 31 D. 46

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学同步练习：第一单元 课题3 走进化学实验室 题型：信息分析题

    回答下列问题：

    (1)在实验室里取用固体药品可用药匙或镊子。取用碳酸钠粉末选_____，取用块状大理石选用_____。

    (2)在实验室里，取用少量液体时常用_______，向试管中加入较多的液体时用_______的方法。

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    科目：初中化学 来源：山东省莒县第三协作区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：信息分析题

    将下列序号填在合适的地方：①蜡烛融化，②水是无色液体，③铁铸成铁锅，④稀有气体具有稳定性，⑤汽油挥发，⑥食盐溶解，⑦铁生锈，请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：

    (1)属于物理性质的是__________，属于化学性质的是_________；

    (2)属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________；

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