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    【题目】兴趣小组的同学对一久置于空气中的烧碱样品（质量为15g）的成分进行了探究。下列说法正确的是

    A.小组同学将样品溶于水后滴加了几滴酚酞试液，发现溶液变红，认为烧碱未完全变质

    B.小明同学认为D装置的作用为了防止空气中的二氧化碳和水进入C装置

    C.装置C中产生的沉淀经过一系列正确操作后，称得质量为19.7g，小组同学经过计算得出样品中氢氧化钠的质量为4.4g

    D.小红同学认为将实验中的盐酸换成稀硫酸更好

    【答案】CD

    【解析】

    A、氢氧化钠变质后生成的碳酸钠，其水溶液也是显碱性的，能使酚酞试液变红，故A错误；

    B、碱石灰虽然能够吸收二氧化碳和水蒸气，D装置的作用主要是为了防止空气中的二氧化碳进入C装置，以防造成生成沉淀的质量偏大，故B错误；

    C．实验中存在以下反应：Na2CO3 +2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、CO2+Ba(OH)2 =BaCO3↓+H2O。

    设样品中碳酸钠的质量为x，则：

    x=10.6g

    则烧碱样品（质量为15g）中氢氧化钠的质量为：15g-10.6g=4.4g，故C正确；

    D、盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体能与氢氧化钡反应，所以盐酸对实验结果产生影响，所以换成没有挥发性的稀硫酸较好，故D正确。

    故选CD。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应.甲、乙、丙、与丁是探究氧气化学性质的实验装置.

    (1)装置甲和丙的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用细沙来代替水的装置是____________（填“甲”或“丙”）;

    (2)用装置甲进行实验时，若未观察到铁丝燃烧的现象，,可能的原因是____________;

    A未打磨生锈的铁丝 B铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

    C待铁丝前端的火柴快燃尽时将其伸入瓶内 D实验前集气瓶敞口放置了一段时间

    (3)写出乙装置中发生反应的文字表达式__________;该反应属于______反应（填写基本反应类型）

    (4)图丁是初中化学常见的装置,有较多用途.

    ①若将气体从从b端进入收集气体,则该气体具有的物理性质是____________;

    ②若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,则连接病人的一端是______(选填“a”或“b”),给病人输氧时，该装置的作用是______(填字母).

    a验证输出气体是否为氧气b便于观察是否有氧气输出c便于观察输氧的快慢.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

    内容

    步骤

    （实验1）研究燃烧条件

    （实验2）研究氧气性质

    Ⅰ

    烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导 管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞

    烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭 点燃木炭后，迅速将燃烧 匙伸入瓶中，塞紧瓶塞

    Ⅱ

    推入适量H2O2 溶液

    推入适量H2O2 溶液

    （1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_____．

    （2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____； 推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是_____．

    （3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_____；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。如图是元素周期表中提供的碘元素的信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是（　　）

    A.碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53

    B.碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子

    C.碘元素属于非金属元素

    D.碘原子在化学反应中容易失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．

    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    I．将3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

    II．将xgKClO3与1.0gCuO均匀混合加热

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．

    ①II中x的值为_____．

    ②若要证明CuO能作为KClO3分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的____和_______都不改变．

    （2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：


    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2的体积

    I

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    II

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    III

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    ①若用上述装置测生成氧气的体积，则用图___（填“a”“b”或“c”）

    ②实验结论：在相同条件下，______________，双氧水分解得快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度

    B．t2OC时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

    C．将甲溶液从t2OC时降到t1OC时，一定有晶体析出

    D．将t2OC时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钙晶体(CaO28H2O)微溶于水，也不溶于乙醇，可溶于酸，可作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验流程：

    回答下列问题：

    (1)过氧化钙(CaO2)中氧元素的化合价为______________。

    (2)步骤①的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，将溶液煮沸，趁热过滤。发生的化学反应方程式为_______________；将溶液煮沸的目的是________________。

    (3)步骤②中反应的生成物为_________________、______________。

    (4)步骤③的操作名称是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象中有关量的变化趋势正确的是（　　）

    A. ①图向一定量的盐酸和氯化钡的混合溶液中，逐渐滴加碳酸钾溶液至过量

    B. ②图加热等质量的两份氯酸钾，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

    C. ③图一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应

    D. ④图向一定量的氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中，逐渐加入镁粉至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的部分装置。

    （1）写出一个用A装置制取气体的化学方程式_______。

    （2）B和C装置均可制取气体，其中C装置的优点是什么？_______

    （3）若用排水法收集氢气，可以先在D集气瓶中装满水，再从________（选填“a”或“b”）导管通入氢气。

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