[题目]有人经实验结果归纳得知下列两项事实:①焦炭不能用来还原铝矿.但可用来还原铜矿和铁矿,②不能用铁罐盛装硫酸铜溶液.由此可知C.Al.Cu.Fe四种元素的活动性顺序是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】有人经实验结果归纳得知下列两项事实：①焦炭不能用来还原铝矿，但可用来还原铜矿和铁矿；②不能用铁罐盛装硫酸铜溶液，由此可知C、Al、Cu、Fe四种元素的活动性顺序是_____。

【答案】Al＞C＞Fe＞Cu

【解析】

①焦炭不能用来还原铝矿，但可用来还原铜矿和铁矿，说明铝是最活泼的。碳可用来还原铜矿和铁矿，说明C的活动性比铜、铁的强；

②不能用铁罐盛装硫酸铜溶液。因为铁能把铜从它们的盐溶液中置换出来，说明铁的活动性比铜强；由此可知C、Al、Cu、Fe四种元素的活动性强弱顺序是Al＞C＞Fe＞Cu；

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应．

查阅资料得知：过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与CO2 ， H2O发生反应：Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
请回答下列问题：
（1）装置A中发生反应的化学方程式为，利用装置A制取CO2的优点是．
（2）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，发生反应化学方程式为
（3）装置D的作用是．
（4）装置E中收集到的气体是(填化学式)，该气体还可以用下列图2装置中的进行收集(填写字母序号)．

（5）为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：
根据固体加水溶解无气泡，得_结论，加入足量氯化钙目的为，根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为．
（6）①在实验室制取二氧化碳的研究中，探究学习小组又进行了如下实验：

药品编号	甲	乙	丙	丁
大理石	m g，块状	m g，块状	m g，粉末状	m g，粉末状
盐酸(过量)	w g，稀盐酸	w g，浓盐酸	w g，稀盐酸	w g，浓盐酸

I.若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与对照(选填实验编号)。
II..除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应的因素是。
III.研究发现酸的浓度越大，产生气体的速度越快，与甲比较，对丁分析正确的是选填编号)
A、反应更为剧烈 B、最终剩余溶液的质量更小
C、产生的二氧化碳的质量更大 D、粉末状大理石利用率更高
②下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳地产生。请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。

目的	原料	发生装置	气体较平稳产生的最主要的一个原因
制取二氧化碳	块状大理石稀盐酸	A
制取氧气	粉末状二氧化碳3%的过氧化氢溶液	F

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某无毒气体的密度约是空气密度的1.5倍，且能溶于水，那么收集该气体的方法是（　　）

A. 向下排空气法B. 向上排空气法C. 排水法D. 向上排空气法或排水法

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列过程中，一定发生化学变化的是

A. 食物腐烂B. 纸张撕碎C. 冰雪融化D. 铁丝弯曲

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的硫酸铜以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：

查阅资料得知硫酸亚铁晶体化学式为：FeSO47H2O，该物质受热易失去结晶水。请回答：
（1）步骤①②③中最后都需进行的实验操作是；
（2）步骤②中需加入的物质是，发生反应的化学方程式是，固体的成分是；
（3）步骤③中需加入稀硫酸，发生反应的化学方程式是；
（4）步骤④的操作是。