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【题目】请分析下列实验装置,阅读所给材料,回答问题:

材料:氨气(NH3)常温下是一种具有刺激性气味的无色气体,对人体有较大毒性,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性。实验室可用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的方法制取氯气,同时生成氯化钙和水。铵盐易溶于水,Ca(OH)2微溶于水,CaCl2溶液显中性,NH4Cl溶液显酸性。

(1)实验室制取氨气的化学方程式为_____,应选取的发生装置是_____(填装置编号)。

(2)C装置收集氨气时,气体应从_____口通入(“a”“b”);检验氨气可用湿润的_____石蕊试纸(红色蓝色”)。

(3)某同学对充分反应后反应器内的固体物质做进一步研究:

(提出问题)固体物质的成分是什么?

(作出猜想)猜想I:Ca(OH)2、NH4ClCaCl2

猜想II:Ca(OH)2CaCl2

猜想III:NH4ClCaCl2

猜想IV:只有CaCl2

有同学对上述猜想提出质疑:有一种猜想不合理。你认为是_____

(实验探究)①取反应器内少量固体于试管中,加水溶解、过滤,得到滤液。

②取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞试液溶液,颜色无变化,说明_____(填一种猜想)不正确。

③再取少量滤液于另一试管中,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,该同学认为固体中含有NH4Cl,于是得出结论猜想III正确。你认为该同学的结论_____(合理不合理”),理由是_____

(评价反思)该同学认为实验装置仍有不足之处,请你提出改进措施:_____

【答案】 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3 B b 红色 猜想I 猜想II 不合理 氯化钙也能和硝酸银反应生成白色沉淀 C装置的a导管连接尾气处理的装置

【解析】

(1)实验室可用加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应生成氯化钙、氨气和水,反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3;该反应的反应物的状态是固体反应条件是加热,故选固固加热型装置B;

(2)C装置是多功能装置,用C装置收集氨气时,由于氨气密度比空气小,选向下排空气法收集,故气体应从b口通入;检验氨气可用湿润的红色石蕊试纸,这是因为氨气能够水反应生成氨水,氨水显碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝

(3)氢氧化钙和氯化铵不能共存故猜想1错误②取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞试液溶液,颜色无变化,说明溶液不显碱性,即溶液中不含有氢氧化钙,说明猜想II不正确。③同学的结论不合理,理由是氯化钙也能和硝酸银反应生成白色沉淀氨气(NH3)常温下是一种具有刺激性气味的无色气体,对人体有较大毒性,故需要对氨气进行尾气处理,故要在a导管处加装吸收氨气的装置。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面呈现的是某实验小组在课堂上做的一组探究实验:

(1)a试管中加入约2mL硫酸铜溶液然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的现象是_____

(2)b、c两支试管中各加入少量相同质量的氢氧化钙粉末然后各加入1mL,振荡,呈浑浊状静置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,观察到两试管溶液均变红。继续向b试管中加入约1mL水振荡c试管中加入约1mL稀盐酸,振荡。发现b试管变澄清溶液仍呈红色,c试管变澄清,溶液变成无色。向b试管中第二次加入约1mL水的作用是________

(提出问题)试管c中加入约1mL稀盐酸后,溶液中的溶质是什么?

(查阅资料查阅资料:CaCl2溶液呈中性。

(猜想假设)小丽猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2HCl Ⅲ.CaCl2Ca(OH)2

(反思质疑)小明对猜想产生质疑理由是___________

(进行实验)小组同学通过交流,设计如下实验方案进行验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量c试管中的溶液于试管中,_______

________

猜想成立

实验结束,小组同学将a、b、c三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊。

(问题与交流)废液中大量存在的阳离子有_______。写出废液中可能发生反应的一个化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~E是初中化学常见物质,它们之间的转化及反应关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出,“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应),其中A是人体胃液中含有的酸,B和C的组成元素相同,D是铁锈的主要成分。

(1)A和D反应后溶液中金属离子的符号是_____

(2)写出B物质的一种用途:_____

(3)E物质的名称是_____

(4)C和D反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用某工业废弃固体(成分为Cu2S和FeS2)制备硫酸铜溶液和硫酸亚铁晶体,流程如图所示。

(已知:①固体B含有氧化铜、氧化铁②铁能与硫酸铁反应,生成硫酸亚铁)

(1)操作I是_____。为了提高废弃固体的反应速率,除将固体粉碎、提高温度外,还可以采取的具体措施有_____(写一条)。

(2)写出FeS2在空气中灼烧的化学方程式_____

(3)溶液C中的溶质有_____(用化学式表示)。

(4)试剂y的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证Ba(OH)2的化学性质做如图所示的四个实验:

(1)实验一中能够观察到的明显现象是____________

(2)实验二、三验证了Ba(OH)2能和某些____________(填物质类别)发生化学反应;

(3)实验四中发生反应的化学方程式为____________

(4)将上述实验后四支试管中的所有物质倒入同一个烧杯,充分混合后过滤,得到白色固体和溶液A。取一定量溶液A,加入少量Ba(OH)2溶液,振荡后只得到无色溶液,综上分析,溶液A中除酚酞外,一定还含有的溶质是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是(  )

A. 反应前后原子的种类、数目均无变化

B. 此反应不属于置换反应

C. 反应中有单质生成

D. 参加反应的两种分子的个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验回答下列问题:

(1)如A图所示实验中,实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一,造成该现象的原因是____(答一条);

(2)通过B图实验中的现象所得到的结论是____

(3)C图实验中,实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是____

(4)在配制一定质量分数氯化钠溶液时,量取水的操作如D图所示,其他操作均正确,所配制溶液中氯化钠的质量分数___(填“偏大”“偏小”或“不变”);

(5)E图实验中所体现的微观实质是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:

(1)钙原子的核电荷数为______________,氟元素的相对原子质量为_______________

(2)X=______________;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号);

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____________(填序号);

(4)17号元素在元素周期表中的位置是_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在甲组物质中加入乙组物质反应过程中产生的沉淀的质量与加入乙的质量的关系,符合如图所示关系的是

A. 甲组:硫酸钠和硫酸铜的混合溶液,乙组:氢氧化钠溶液;

B. 甲组:氯化钠和氯化钙的混合溶液,乙组:纯碱溶液;

C. 甲组:稀盐酸和氯化钡的混合溶液,乙组:纯碱溶液;

D. 甲组:稀盐酸和稀硫酸的混合溶液,乙组:氯化钡溶液;

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