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小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表(如图)中的Cu、Al、Ag三张卡片掉在地上,她将三张卡片依次贴回原来的位置.

(1)请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号.
(2)化学兴趣小组的其他同学对小红把掉下来的卡片贴的位置产生了怀疑.他们争论不休,各持己见.请你设计实验来证明小红的贴法是对的.实验所用材料和器具任选.写出实验步骤、现象及结论.______.
你还有别的设计方案吗?请你再设计一个实验.同样实验所用材料和器具任选.写出实验步骤、现象及结论.(实验步骤l分,现象及结论2分)______.

解:(1)金属活动性顺序表中,位于镁和锌之间的金属为:铝;位于氢之后、汞之前的金属为铜,位于汞和铂之间的为银;
(2))根据三取中的原则,可以选择两片铜片,然后分别将铜片加入盛有硫酸铝溶液和硝酸银溶液试管中,可发现硫酸铝溶液中无现象硝酸银溶液中,看到铜片表面有银白色物质析出,溶液逐渐变蓝色,从而证明三种金属的活动性为铝>铁>铜;
也可以选择硫酸铜溶液和金属单质铝和银,将银和铝分别插入硫酸铜溶液中,在银的表面没有显现象,而铝的表面产生红色物质,所以可以判断出这三种金属的活动性顺序为:Al>Cu>Ag.
故答案为:
(1)Al;Cu;Ag;
(2)
实验步骤现象结论
取两片铜片,分别放入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中硫酸铝溶液中无现象
硝酸银溶液中,看到铜片表面有银白色物质析出,溶液逐渐变蓝色

Al>Cu>Ag
实验步骤现象结论
将银和铝分别插入硫酸铜溶液中,在银的表面没有明显现象,
铝的表面产生红色物质,溶液颜色消失

Al>Cu>Ag

分析:(1)根据金属活动性顺序表,完成表中所缺元素的填写;
(2)根据金属与酸反应快的金属的活动性强,和活动性强的金属能把活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来设计实验.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记和理解金属活动性顺序及其应用,以及与之相关的知识等;然后,根据所给的实验结合所学的相关知识和技能,细致地阅读、分析题意等,联系着生活实际,细心地进行探究、推理,最后,按照题目的要求,认真地进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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利用能源,节约能源,保护环境是我们共同关注的社会问题.
(1)正常雨水的pH约为5.6,原因是______.当雨水的pH______5.6(填“>”、“<”或“=”)时,就被称为酸雨.
(2)化石燃料--煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因,所以现在人们尽可能使用更清洁的能源--天然气做燃料.天然气燃烧不充分时火焰就显黄色或有黑烟,这时可调大气灶______(填“空气”或“燃气”)进入量或调小气灶______(填“空气”或“燃气”)进入量.
(3)在汽油中掺入一定量乙醇制成乙醇汽油,燃烧时会降低对环境的污染.请写出乙醇完全燃烧时的化学方程式______.

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从给定化合价的数学公式数学公式数学公式数学公式数学公式五种元素中,选择适当的元素写出下列有关物质的化学式:非金属氧化物________;无氧酸________;金属单质________.

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如图1所示为实验室常用的实验装置.

(1)写出下列仪器名称:a______;b______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是______(填装置的字母代号),化学方程式是______,用双氧水制取氧气的化学方程式为______.
(3)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是______,若将E装置中收集的氢气排出,应从______(填c或d)口通入蒸馏水.
(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势为______.
A.可以随时加液   B.可以控制反应速率  C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸(主要成分为碳酸钙,加入适量聚乙烯和少量胶合剂)展开探究:
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
(5)甲、乙两同学设计实验如下:
实验过程
现象试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为:
①>②>③.
分析结论Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为______
Ⅱ对比甲同学实验①②可知,______,化学反应的速度越快;
Ⅲ对比甲同学实验______(填实验序号)可知,反应物的接触面积越大,反应速率越______.
Ⅳ乙同学的实验中,数据记录纸上应该连续记录的实验数据是______ 和______.
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
(6)甲组同学的方法是:(同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.)
将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.图2(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置,图2(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
①连接仪器,夹紧弹簧夹,向a中加入一定量的水,如果a、b中有稳定的高度差,说明:装置2(I)气密性______(选填“良好”或“漏气”)
②图2(Ⅱ)装置中油层的作用是______;
③反应停止后,______(填序号)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.
A.水平移动量气管     B.上下移动量气管    C.封闭量气管
(7)乙组同学的实验方法是:均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应,用电子天平及有关装置,得出二氧化碳质量,实验数据记录如表.(其他物质既不溶于水也不跟酸反应)
第一份第二份第三份第四份
取样品质量(g)6.256.256.256.25
取稀盐酸的体积(mL)10.020.030.040.0
产生气体的质量(g)0.881.762.20m
通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
①在第1份样品的实验中,______完全反应了.
②m为______
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少?(请写出计算过程)
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图.______.

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家用铁锅是利用了铁的________性;铁可以拉丝、压成铁片是利用了铁的________性;油罐车内石油振荡可产生静电,容易引起火灾,所以油罐车尾部常可见一条拖地的铁链,这是利用了铁的________.

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(1)2个氖原子 ______;(2)保持氮气化学性质的最小微粒 ______;
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  1. A.
    +5
  2. B.
    +3
  3. C.
    +1
  4. D.
    -1

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(2)诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的______等气体以及少量炭粒;
(3)句中“泪”是指______.

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