为探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验
![]()
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是: ;
该反应的文字表达式为:
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是: (只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至 (填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是(只需写一条): ;
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ,若装置气密性良好,则可能原因是
(1)红磷继续燃烧产生大量白烟 红磷+氧气
五氧化二磷
(2)操作简单或实验误差小或不污染空气等 1 红磷量不足或装置未冷却到室温或装置漏气
(3)镁能与空气中的其他气体(如氮气)反应.
【解析】
试题分析:探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是:红磷继续燃烧产生大量白烟,其文字表达式为:红磷+氧气
五氧化二磷;(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是:操作简单或实验误差小或不污染空气等;从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至1处,因为氧气约占空气体积的五分之一,但实测结果液面往往偏低,其原因可能是红磷量不足或装置未冷却到室温或装置漏气;(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ,若装置气密性良好,则可能原因是金属镁的活动性活泼除了能与空气中氧气反应外,还能与空气中的其他气体(如氮气)反应.
考点:空气中氧气含量的测定
科目:初中化学 来源: 题型:
| 点燃 |
| 点燃 |
| 1 |
| 5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
| 1 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州中学教育集团九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com