【题目】海洋为我们提供了丰富的资源,二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,请围绕“海洋”这个话题回答以下问题:
(1)下图是我们从海水中提取镁的流程图:
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①上述一系列转化过程中,属于中和反应的是________(写化学方程式)
②对于如何在海水制镁的过程中沉淀镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想。
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳
丙:向晒盐后的卤水(既母液)中,加入石灰乳。
通过分析比较。你认为________的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”)。
③上述一系列转化过程中,化合价发生改变的是 _______(填写元素符号)
(2)关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠,甲、乙同学各做了以下两个实验:
①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠。
②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠。
你同意________(填“甲”或“乙”)同学的观点,请指出另一个同学实验的不合理之处____________________________。
(3)从海水晒盐留下的“苦卤”再加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据下图的溶解度曲线回答下列问题:
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①Tl℃时,等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量________(填大于、小于或等于)氯化钠的质量。
②T2℃时,向50克水中加入50克硫酸镁,所得溶液为________溶液,(填“饱和”或“不饱和”)溶液的质量是________。
③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是____(填“A”、“B”或“C”)。
A 过滤 B 蒸干水分 C 将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤
【答案】
丙 Mg、Cl 乙 碳酸钠溶液也呈碱性,可以使酚酞变红,不能根据酚酞变红就判定为氢氧化钠 等于 饱和 80g C
【解析】
氢氧化镁和盐酸生成氯化镁和水,碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙和硝酸钠。
(1)①转化过程中,属于中和反应的是氢氧化镁和盐酸生成氯化镁和水,反应的化学方程式为
。
②三种方式中甲需要大量的石灰乳,乙则需要加热消耗能量,丙的方式中是水分的蒸发,而能够节约原料和能源所以丙同学的方案最可行,故丙的设想最为经济合理。
③氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁,氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁,氯化镁通电生成镁单质和氯气,镁、氯的化合价改变,故化合价发生改变的是镁、氯,元素符号为
、Cl。
(2)氢氧化钠和硝酸钙不反应,碳酸钠和硝酸钙反应生成碳酸钙和硝酸钠,碳酸钠和氢氧化钠均显碱性,能使酚酞溶液变红,故同意乙同学的观点,甲同学的不合理之处是碳酸钠溶液也呈碱性,可以使酚酞变红,不能根据酚酞变红就判定为氢氧化钠。
(3)①Tl℃时,硫酸镁和氯化钠的溶解度相同,故等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量等于氯化钠的质量。
②T2℃时,硫酸镁的溶解度为60g,50克水中溶解的硫酸镁的质量为
,故向50克水中加入50克硫酸镁,所得溶液为饱和溶液,溶液的质量是
。
③由溶解度曲线图可知,T2℃后,硫酸镁的溶解度随温度升高而降低,而氯化钠的溶解度随温度升高而升高,要提纯硫酸镁可以将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤即得较为纯净的硫酸镁,故选C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H是初中化学常见物质。A是日常生活中最常见的金属;B溶液呈现蓝色,常用其配制农药波尔多液;B与C反应生成D和E;其中D为蓝色沉淀,F的固态常被称为“干冰”且能与C反应生成G和H,G俗称为纯碱。
(1)A和F的化学式分别为_____、_____。
(2)实验室检验气体F的试剂为_____。
(3)C的俗名为_____(只要写一个),A与B反应的类型是_____反应。
(4)B与C反应的化学方程式为_____,G转化为C的化学方程式_____。
(5)物质D在加热条件下能分解成两种氧化物,请写出D受热分解的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是日常生活中常用的打火机的示意图,请回答下列问题。
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(1)图中属于金属材料的是______(填序号,下同);属于有机合成材料的是______。
(2)打火机燃料的主要成分是丁烷(C4H10),丁烷在通常状况下呈气态,有刺激性气味。打火机偶尔未打着时会闻到这种气味,说明_______(从分子的角度分析)。
(3)打火机使用结束时松开燃料阀,打火机就会熄灭,此灭火方法依据的原理是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸钙转化为K2SO4和CaCl2.6H2O的工艺流程如下:
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(1)操作I的名称为__________________________。
(2)蒸氨过程中完全没有涉及的反应类型为_____________(填编号)。
A 复分解反应
B 化合反应
C 分解反应
D 置换反应
(3)操作III包含一系列操作:蒸发浓缩、____________、过滤、洗涤、干燥。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列有关该反应的说法中不正确的是()
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A.图中X的数值为4
B.参加反应的甲、乙物质的分子个数比为4:5
C.反应前后,氮元素的化合价没有发生改变
D.反应前后原子的种类没有改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属及金属材料在日常生活中应用广泛。
(1)生铁和钢都是铁合金,它们主要是由于_____的不同,使得二者在性能上也不同。
(2)铝在空气中会生成一层致密的氧化铝薄膜,因而表现出良好的抗腐蚀性能。用化学方程式表示铝形成氧化铝薄膜的过程_____。
(3)工程人员常利用铝和氧化铁在高温下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间隙。该反应的化学方程式为_____。
(4)向一定量的氧化铜中加入稀硫酸使其完全溶解,得到一种蓝色溶液。再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中加入足量稀硫酸有气泡冒出。充分反应后,剩余固体的质量为12.8g。
①氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是_____。
②滤渣的成分是_____。
③氧化铜的质量为_____g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中所示的示意图与对应的叙述正确的是
A.
向碳酸钠溶液中滴加足量的水稀释
B.
向足量的不同金属中分别滴加等量的相同稀盐酸
C.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.
两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学为使过滤操作能自动添加液体,设计了如下图所示的“自动加液过滤器”。倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体,当漏斗中的液体减少时,烧瓶中的液体会从“液体流出管”流入漏斗而不会从漏斗中溢出。为使液体顺利流下,需插入“空气导入管”与大气相通。下列“空气导入管”及“液体流出管”安装正确的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学从超市购买一袋食盐,欲检测其是否为加碘食盐(加碘食盐中的碘元素以碘酸钾的形式存在,碘酸钾的化学式为(KIO3)。他们査阅资料得知,加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应,生成碘(I2),淀粉遇I2变蓝色。
现提供下列试剂和生活中常见的物质:
(1)现有下列试剂和常见的物质:①KI溶液②纯碱③米汤④白糖⑤白酒⑥白醋,该小组同学进行实验必须选用的试剂和物质是(___________)(填字母)。
A ①③④ B ①③⑥ C ②④⑥ D ①④⑤
(2)实验确定这袋食盐是加碘食盐,他们仔细阅读包装袋上的说明后,提出问题并继续探究。
问题一:食盐是比较稳定的,而说明中强调“防热”,是否因为受热会造成碘的损失?
(实验一)探究温度对碘损失率的影响
老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成等份,在不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾溶液的浓度,计算碘损失率并记录如表:
温度 | 30 | 50 | 80 | 100 |
碘损失率(%) | 0 | 30% | 67% | 100% |
分析上表可得出的结论是____。
(3)若要控制碘的损失率在50%左右,做菜时最好将温度范围控制在(___________)
A 0
~30
B 30
~50
C 50
~80
D 80
~100![]()
(4)探究酸碱度对碘损失率的影响:
①此组对照实验,需控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的___均相同,溶液的酸碱度不同的条件下进行。
②实验需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是(___________)
A 纯碱粉末 B 食盐晶体 C 食醋
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