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    生活在北京，亲身感到身边“绿色”多了．每片绿地起到城市“绿肺”的作用．据报道，2002年7月某日下午3～4点，科技人员做了一组实验，记录如下：当日天气预报为温度32/22℃，湿度85％～65％．主实验：

    分实验：如图

    在阳光下，用两个相同的高60 cm、直径20 cm透明的玻璃罩，A罩内只固定一支20 cm高的红蜡烛，B罩内除固定相同蜡烛外，还放了一盆绿绿的仙人掌，将蜡烛同时点燃，罩好．

    观察记录：火焰不稳定，A内火焰由亮到幽蓝色，冒一缕缕青烟，渐渐熄灭，时间为4分21秒；B中蜡烛继续燃烧到5分15秒时熄灭．

    请回答：

    (1)分实验现象说明什么？主实验哪组数据给以证实．

    (2)用文字表达式写出光合作用过程，简述城市绿地被称为“绿肺”的原因．

    建议：算算你家附近的绿地一天能放出多少氧气．

    答案：
    解析：

    　　(1)B装置中放了一盆绿色植物，在光照条件下进行光合作用，把装置中一部分CO2转化为O2，B中O2就比A中O2多了，在这组实验中B中蜡烛燃烧时间就长些．上述绿地与裸露地区的对比实验中，绿地能放出O2，而裸露地不能说明这个结论．

    　　(2)二氧化碳＋水淀粉＋氧气．人吸入O2呼出CO2是经过肺转化的，而绿地将CO2吸收，将O2放出，被称为绿肺，绿地的功能保证了大气的清新．


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    主实验：

    分实验：如图．在阳光下，用两个相同的高60cm，直径20cm透明的玻璃罩，A罩内只固定一支20cm高的红蜡烛，B罩内除固定相同蜡烛外，还放了一盆绿绿的仙人掌，将蜡烛同时点燃，罩好．观察记录：火焰不稳定，A内火焰由亮到幽蓝色，冒一缕缕青烟，渐渐熄灭，时间为4分21秒；B中蜡烛继续燃烧到5分15秒时熄灭．

    请回答：

    (1)分实验现象说明什么？主实验哪组数据可以证实？

    (2)用文字表达式写出光合作用过程，简述城市绿地被称为“绿肺”的原因．

    建议：算算你家附近的绿地一天能放出多少氧气．

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    科目：初中化学 来源：题网九年级上化学沪教版 沪教版 题型：059

    生活在北京，亲身感到身边“绿色”多了．每片绿地起到城市“绿肺”的作用．据报道，2002年7月某日下午3~4点，科技人员做了一组实验，记录如下：当日天气预报为温度32/22℃，湿度85％~65％．主实验：

    分实验：如下图．

    在阳光下，用两个相同的高60 cm、直径20 cm透明的玻璃罩，A罩内只固定一支20 cm高的红蜡烛，B罩内除固定相同蜡烛外，还放了一盆绿绿的仙人掌，将蜡烛同时点燃，罩好．

    观察记录：A内火焰不稳定，由亮到幽蓝色，冒出一缕缕青烟，渐渐熄灭，时间为4分21秒；B中蜡烛继续燃烧到5分15秒时熄灭．

    请回答：

    (1)分实验现象说明什么？主实验哪组数据给以证实．

    (2)用文字表达式写出光合作用过程，简述城市绿地被称为“绿肺”的原因．

    建议：算算你家附近的绿地一天能放出多少氧气．

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