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【题目】美国公共利益科学中心声称在可口可乐饮料中发现了高含量的致癌物质“4甲基咪唑”引发热议。该物质是在生产焦糖色素时产生的,而焦糖色素能使可乐饮料变成棕褐色。4甲基咪唑是一种微黄色的固体,化学式为C4H6N2;下列关于它的说法正确的是(  )

A. 该物质中碳、氢、氮三种元素的质量比为462

B. 该物质是由4个碳原子、6个氢原子、2个氮原子构成

C. 该物质是由分子构成,每个分子由碳、氢、氮三种元素组成

D. 该物质中碳元素的质量分数约为58.5%

【答案】D

【解析】

化合物中元素质量分数的计算方法是用该元素的相对原子质量乘以原子个数除以各元素相对原子质量总和。

A、据化学式为C4H6N2知,该物质中碳、氢、氮三种元素的原子个数比为462,故A不正确;

B、据化学式为C4H6N2知,该物质的每个分子是由4个碳原子、6个氢原子、2个氮原子构成,但不是该物质是由4个碳原子、6个氢原子、2个氮原子构成,故B不正确;

C、该物质是由碳、氢、氮三种元素组成,故C不正确;

D、该物质中,碳元素的质量分数为,故D正确。故选D

练习册系列答案
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【题目】Cu(NO3)2Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量AlZn的混合固体,充分反应后过滤,滤液显蓝色,下列说法正确的是( )

A. 滤液中一定无 B. 滤渣中一定有Zn

C. 滤液中一定无 D. 滤渣中一定无Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图为实验室制取气体的常用装置及改进装置。

1)用A装置制取气体时,试管口常低于试管底部,目的是_____

2)将改进装置B向左或右倾斜,使两种药品混合,即可制得气体。用装置B不能制取的气体有_____

A加热KClO3MnO2制取O2 B用大理石与稀盐酸反应制取CO2

C用锌与稀硫酸反应制取H2 DCO2与炽热的碳反应制取CO

3)张明同学认为,实验室也可用B装置制取O2,若能,发生反应的化学方程式为_____,固体M的作用是_____

4)用装置E收集CO2,验满时将燃着的木条放在_____(填“a”或“b”)处。

5)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知氨气密度比空气小,易溶于水)。若图中装置均从左至右连接,则制取氨气可选用实验装置为_____(填序号)。

A AC B AD C BD D AE

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)标出硝酸铵中氮元素的化合价:_______

(2)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物的化学式______

(3)用烧碱溶液吸收工厂尾气中的二氧化硫(化学方程式)_____

(4)胃酸分泌过多可服用含氢氧化铝的药物中和,其原理为_____(化学方程式)

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【题目】根据如图AB两种物质的溶解度曲线回答相关问题。

1______℃时,AB两物质的溶解度相同。

2t2℃时,若将125gA的饱和溶液的溶质质量分数稀释为10%,需加水______

3)将t2℃时AB两物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),所得溶液的溶质质量分数的关系是A______B(填“=”)。

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【题目】科学学习小组围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动.

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想.猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4H2SO4  猜想三:_____

(实验探究)取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____.学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铁丝、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaC12溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

有气泡产生

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出

(实验探究)中存在两处明显错误,同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是_____

2)实验方案中也有一个是错误,应如何改进_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气燃烧能放出大量的热,且生成物只有水,氢能将是未来最理想的新能源:

1)如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同的原子,则氢分子是___(填序号),该反应中AD两种分子的个数比是________

2)某化学家根据原子经济的思想设计制备氢气的反应步骤如下图:

图中Ⅳ反应属于复分解反应,写出该反应的化学方程式_____________

在整个流程中,可循环利用的物质有_________

3)科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究(如图),写出水分解的化学方程式________,利用该方法获得氢能的优点___________

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【题目】在一定温度下,小心蒸发硝酸钾不饱和溶液(始终存在溶液),则下图表示溶液中各量的关系正确的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是(  )

A. 钠原子的质子数为11

B. 钠在化合物中通常显+1

C. 图中n的值为10

D. 钠元素位于第三周期

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