【题目】某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣,为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如表:
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 过氧化氢溶液温度/℃ | 氧化铁的用量/g | 收集40mL氧气所需时间/s |
① | 5 | 10 | 20 | 0 | 128.5 |
② | 5 | 10 | 20 | 1.2 | 16.8 |
③ | 15 | 10 | 20 | 1.2 | 10.5 |
④ | 5 | 10 | 70 | 0 | 32.7 |
(1)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后质量和_____未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁的催化下反应的文字表达式:_____,该反应属_____反应(填基本反应类型)
(2)完成上述实验及数据的测定需要用到如图1中的部分装置,请按组装顺序写出所用到的装置代号_____。
(3)用一定量10%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总量_____(选填“减小”“不变”或“增大”)。
(4)通过实验①和④对比可知,温度越高化学反应速率越快,同理通过实验②和③对比可知,得出结论是_____。
查阅资料:将新制的溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气。
(5)采用相同质量5%的过氧化氢溶液,图G虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图2中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。_________
(6)同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响,请你帮他们设计实验方案进行探究。___________
【答案】化学性质 过氧化氢
水+氧气 分解 ABE 不变 反应物浓度越大化学反应速率越快
将等体积、等浓度且温度相同的过氧化氢溶液与颗粒大小不同但质量相同的氧化铁混合,测定生成40mL氧气所需时间即可
【解析】
(1)催化剂具有“一变,两不变”的特点,即能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质不变,故要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后的质量和化学性质未发生改变,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
水+氧气,该反应符合由一种物质生成两种或两种以上的物质的化学反应,属于分解反应;
(2)要探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,需要有制取氧气的装置,故选择A,还需要知道生成等体积的氧气的装置,故选择BE;
(3)用一定量10%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,加适量的水稀释,反应物的质量不变,则产物的质量不变;
(4)通过实验②和③对比可知,变量为反应物浓度,化学反应速率与反应物浓度有关并且反应物浓度越大化学反应速率越快;
(5)由于过氧化氢在二氧化锰催化作用下能分解放出氧气,所以,利用催化剂制取氧气的大致曲线为:
;
(6)要探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率的影响,可以将等体积、等浓度且温度相同的过氧化氢溶液与颗粒大小不同但质量相同的氧化铁混合,测定生成40mL氧气所需时间,故填:将等体积、等浓度且温度相同的过氧化氢溶液与颗粒大小不同但质量相同的氧化铁混合,测定生成40mL氧气所需时间即可。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变,甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验,请根据图示回答问题。
[实验探究]甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | 丙组 | |
实验装置 |
|
|
|
⑴甲组同学的实验现象是红磷燃烧,产生大量_______;小气球先膨胀,冷却后变得更瘪;反应后冷却到室温称量,天平的指针_______(填:“向右”、“向左”或“不”)偏转。在该实验中,玻璃管上系一个小气球的目的是________。该反应的化学方程式为_______。
⑵乙组同学的实验现象是铁钉表面有红色固体析出,溶液变为________色,反应前、后天平保持平衡。该反应的化学方程式为________。
⑶丙组同学的实验现象是反应剧烈,产生大量气泡,反应后天平不保持平衡。
[实验结论]化学反应前后各物质的总质量不发生改变。
[实验反思]在探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在________装置中进行。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式:C15H10O2),有很高的药用价值。请回答下列问题:
(1)黄酮素的相对分子质量为_____。
(2)黄酮素含有_____(填数字)种元素,碳、氢的原子个数比为_____(填最简比)。
(3)黄酮素分子中碳元素的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。
(4)黄酮素中碳元素与氢元素的质量比为_____(填最简比)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中A是常见的食品干燥剂,其余的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐。
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(1)C的化学式是________;
(2)D的一种用途是________;
(3)A→B反应的基本类型是________;
(4)F→E反应的化学方程式为____________。
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【题目】2018年中美贸易摩擦波及手机芯片。芯片是内含集成电路的硅片,如图是硅元素在元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是( )
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A. 该元素原子的质子数为14
B. 硅元素是地壳中含量最高的元素
C. 硅元素的相对原子质量为28.09
D. 硅原子的原子核外有14个电子
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【题目】浓度相同,质量相等的a、b两份过氧化氢溶液,在b溶液中加 入少量二氧化锰的同时,将a溶液加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图像正确的是
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【题目】在如图电解水的实验中,甲试管内产生的气体是_____,检验乙试管内产生的气体方法是_____。两者的体积之比为_____。此实验说明水是由_____组成,写出此反应的文字表达式_____。
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【题目】丁基锂( C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的试剂,白色粉末,熔点﹣95℃,沸点80℃,遇水,空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是( )
A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的
B. 丁基锂中碳元素质量分数为75%
C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧,可以用水浇灭
D. 丁基钾中不含金属元素
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【题目】下面是实验常用仪器的装置图,请按要求填空:
(1)写出标号仪器名称:①_____。
(2)实验室常用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气:
①选择的发生装置是_____(填装置序号);文字表达式为_____。
②下面是加热氯酸钾制氧气的几个步骤,按先后顺序排列为:_____
a.点燃酒精灯加热试管 b.用排水法收集氧气 c.熄灭酒精灯停止加热
d.试管中装药品,固定于铁架台上 e.从水槽中取出导管 f检查装置的气密性
③现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用,选择_____(填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(3)某同学利用空塑料输液袋(如图G)收集二氧化碳,验满二氧化碳时,把燃着的木条放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄灭,则收集满了。
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