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【题目】请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石、锌、稀硫酸中选取适当的物质,按下列要求写出有关反应的化学方程式:

1)军事上用作烟幕弹的化合反应________

2)生成两种单质的分解反应________

3)实验室制取二氧化碳的反应________

4)实验室制取氢气的反应________

【答案】

【解析】

在所给物质红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石、锌、稀硫酸中,

1)红磷能与氧气反应冒出大量的白烟,军事上可以用作烟幕弹,反应的化学方程式是:,故填:

2)生成两种单质的分解反应,只有水电解生成氢气和氧气,反应的化学方程式是:,故填:

3)实验室制取二氧化碳是用石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是:,故填:

4)实验室制取氢气是用锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式是:,故填:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】8碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。

(1)在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的相对原子质量为

(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为 ,该反应中碳表现出 (填“氧化”或“还原”)性。

(3)下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是 (填序号)。

①干冰用于人工降雨 ②将石墨用于制作电极

③一氧化碳用作气体燃料 ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃

(4)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是

A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料

B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点

(5)石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3 + 2SO2 + O2 高温 2CaSO4 + 2X,X的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)由碳、氢、氧、镁四种元素组成的物质,请按要求填写其化学用语。

①一种气态单质___________________

②参与植物光合作用的氧化物___________________

③标出氧化镁中镁元素的化合价___________________

2)如图实验的目的是∶①_________(填字母,下同);②_________ __________

A验证质量守恒定律

B氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气

C验证水与CO2是否反应

D验证CO2溶解性

E验证碳的还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学在老师的指导下,将测定空气中氧气含量的实验装置(如图甲)改进为新的实验装置(如图乙)。下列说法不正确的是(

A.甲装置的实验过程中能观察到红磷燃烧产生大量黄色烟雾

B.实验装置乙比装置甲更环保、得到的数据更准确

C.乙装置中活塞在整个过程中的移动是先向右后向左

D.两个实验装置中,若药品用量过少,均会导致所得结果偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参加反应,反应前后质量和化学性质不变;

. CuO参与反应生成O2,反应前后质量和化学性质发生改变;

. CuO是反应的催化剂,反应前后_________________

(实验及结论)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥

步骤⑦现象

结论

溶液中有气泡冒出,带火星木条复燃

称量所得固体质量为

____________g

溶液中有气泡冒出,_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

(表达与交流)过氧化氢被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为_____________

(反思与拓展)

1)甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响,用等量的两份过氧化氢溶液设计了以下实验,大家认为该方案不可行,其原因是_________

2)以下有关催化剂的说法正确的是_____________(填序号)。

①二氧化锰是催化剂

②某些化学反应可以有多个催化剂

③一种物质可能作为多个反应的催化剂

④所有化学反应都需要催化剂

⑤催化剂只能加快化学反应速率

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中属于化合反应的是

A.C+CO22COB.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.2Na+2H2O=2NaOH+H2D.2H2O2====2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里加热25克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为 15.4g,请计算:

1)反应生成氧气的质量为_____g

2)反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数_____(写计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时,开展了如下的实验探究。

[查阅资料]废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净备用。

实验一:检验废干电池筒内黑色固体中的存在。兴趣小组同学设计了如图所示的实验

1)操作中玻璃棒的作用是________

2)操作灼烧黑色滤渣时,会产生一种气体能使澄清石灰水变浑浊;操作试管中产生的气体能使带火星木条复燃,写出试管中发生的化学方程式_______

3)由此得出结论:滤渣中除含有MnO2外,还含有黑色粉末______

实验二:探究处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的分解作用。

1)写出甲所指的仪器名称______组装A装置时,固定试管应在放置酒精灯之_____(或者”)进行。

2)欲用氯酸钾制取比较纯净的氧气,则应选择的组合是_____若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是.______现改用高锰酸钾制取氧气,则发生装置需要改进之处是._______写出其化学方程式______

3)选用F装置采用排空气法收集并验满氧气,请在图中将导管补画完整。_____

4)课后查阅资料后,小组利用如图1所示装置对氯酸钾制取氧气进行了深入的研究学习。

[资料]①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

氯酸钾分解时,传感器测得氧气浓度随温度的变化示意图(2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(3)如下:

请回答问题:

分析图2,氯酸钾熔点______(高于等于低于")共分解温度。

分析图2,在氯酸钾分解前,传感器测得氧气浓度降低的可能原因______

分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____

实验三:利用产生的氧气做完铁在氧气里燃烧的实验后,小组同学对掉落下来的黑色熔融物成分产生了好奇。查阅资料得知:自然界中铁的氧化物主要是Fe2O3Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易氧化)。小组同学将冷却后的黑色物质碾碎,经实验,发现溅落下来的黑色物质中还有铁。但铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3?

[查阅资料]①Fe2O3Fe3O4的分解温度见下表:②Fe2O3高温分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

分解温度/℃

1538

1400

-

熔点/℃

-

-

1535

[讨论和交流]根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在____之间。

[拓展延伸]①Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体, 请写出此反应的化学方程式_____

有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是最重要的自然资源,也是生命之源。

1)为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民的责任和义务,下列做法属于节约用水的是_____(选填序号)

A 城市生活废水直接排入河流

B 农业上合理使用化肥和农药

C 工业上冷却水循环使用

D 用水后关闭水龙头

2)将含有泥沙的的河水变得澄清用_____的方法;实验室用_____的方法获得纯水。

3)自来水厂净化水的主要步骤如图所示,有关说法错误的是_____

A 步骤①②可以除去难溶性杂质

B X试剂可以是活性炭

C 步骤④可用硫酸铜杀菌、消毒

D 步骤①中可加入明矾作絮凝剂

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