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(2012?定西)2012年第43个《世界地球日》的主题为“珍惜地球资源,转变发展方式”.地球是我们唯一的家园,人人应保护资源环境,善待地球.下列做法符合该主题的是(  )
分析:A、根据矿物属于不可再生能源,不应大力开采进行解答;
B、根据垃圾分类回收处理再利用即可以节约资源又可以保护环境进行解答;
C、根据废弃塑料集中到野外焚烧会产生大量有害气体和粉尘,造成二次污染进行解答;
D、根据磷酸钠中含有磷元素,会造成水体富营养化,污染水资源进行解答.
解答:解:A、矿物属于不可再生能源,不应大力开采,我们应该寻找金属的替代品,故A错误;
B、垃圾分类回收处理再利用即可以节约资源又可以保护环境,故B正确;
C、废弃塑料集中到野外焚烧会产生大量有害气体和粉尘,造成二次污染,故C错误;
D、磷酸钠中含有磷元素,大量使用含磷酸钠(Na3PO4)的洗衣粉会造成水体富营养化,污染水资源,故D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查了有关环境保护等知识,可以让学生懂得保护环境,节约能源.同时这也是中考的考点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)春暖花开的季节,小华一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤.
(1)爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供较多糖类的食品是
面包
面包
.为使营养均衡,他们还需要增加的食物是
蔬菜
蔬菜
(写出一种).
(2)烧烤时,小华将木炭架空,其目的是
增大了木炭与空气的接触面积
增大了木炭与空气的接触面积

(3)为防止火灾,离开时一定要将余火完全熄灭.请写出一种灭火的方法.
浇水或用土覆盖
浇水或用土覆盖

(4)小华想知道地泉水是硬水还是软水,应该选用
肥皂水
肥皂水
来检验.(填写物质名称)
(5)保护环境,人人有责.请你对春游的人们提出一条保护环境的具体建议.
不随地吐痰、不乱扔垃圾.
不随地吐痰、不乱扔垃圾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度
=
=
(填“>”、“=”或“<”)B物质的溶解度.
(2)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其他条件不变),没有晶体析出的是
B
B

(3)t2℃时,有一接近饱和的B溶液,可采用
升温
升温
(任写一种)的方法,使它变为饱和溶液.
(4)t2℃时,将30gA物质投入100g水中,充分搅拌后,所得溶液中溶质质量分数是
20%
20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)A、B、C、D是实验室常见的四种物质,A、B、C在一定条件下的转化关系如图所示.在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A.D与A、B、C均能发生反应,与A反应有CO2气体产生,与C发生中和反应,与AgNO3溶液反应,可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀.请回答:
(1)写出B、C的化学式:B
CaO
CaO
,C
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)C转化成A的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
.D与A反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,基本反应类型是
复分解反应
复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)通过一年的学习,你已经掌握了实验室制取某些其体的方法.请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题.

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
集气瓶
集气瓶

(2)若用氯酸钾制取氧气,则发生装置应选
A
A
,该反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是
B(或C)、F、E
B(或C)、F、E

(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么从仪器①中应加入
稀盐酸
稀盐酸
.如果要获得干燥的二氧化碳,还需要用到E、F装置,正确的连接方法是(用导管口代号b、c、d、e表示)a接
d
d
e
e
c
c
.如果用该装置制取二氧化碳气体,反应进行较长时间后,将燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,其原可能是
装置不严密
装置不严密

(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放置块状固体),其优点是
可以控制反应的发生和停止
可以控制反应的发生和停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?定西)一次趣味化学活动中,老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示,要求同学们进行探究:确认这瓶无色液体是什么?
【提出猜想】
老师提示:这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种:
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
【实验探究】
(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签,认为猜想
(填序号)不成立,其原因是
从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子
从图中的标签可以得出该物质的一个分子中含有两个钠离子,而一个氯化钠的分子中含有一个钠离子

(2)为确定其它几种猜想是否正确,陈丹同学继续进行探究:
实验操作 实验现象 实验结论
取该溶液少许于试管中,向其中滴加稀盐酸 无明显现象
猜想②成立
猜想②成立
产生气泡
产生气泡
猜想
成立
【反思与交流】
(3)小雨同学经查阅资料获知,氯化钠溶液、硫酸钠溶液的pH都等于7.于是他提出还可以用pH的方法来确定该无色溶液.请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法:
在用pH试纸测得溶液的pH值时,应该用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,然后跟标准比色卡对比即可
在用pH试纸测得溶液的pH值时,应该用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,然后跟标准比色卡对比即可
.小雨同学通过什么现象确定这瓶无色溶液是何种液体?

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