[题目]化学使我们的生活丰富多彩.生活中处处有化学.请用化学知识回答下列问题:(1)石墨具有良好的性能和润滑性能.常用来做高铁上的电刷.(2)大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯 . 其化学式为C3H6S.硫化丙烯分子中碳.氢.硫原子的个数比是 .(3)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体.例如工业上在一定条件下利用CO2和物质X反应生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】化学使我们的生活丰富多彩，生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题：

（1）石墨具有良好的___________性能和润滑性能，常用来做高铁上的电刷。

（2）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S。硫化丙烯分子中碳、氢、硫原子的个数比是________。

（3）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上在一定条件下利用CO2和物质X反应生产尿素，化学方程式是,则X的化学式为__________。

（4）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气，反应物相同，但产物不同，说明____不同，产物不同。

【答案】导电 3：6：1 NH3 反应条件

【解析】

二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。

（1）石墨具有良好的导电性能和润滑性能，常用来做高铁上的电刷。

（2）硫化丙烯的化学式为C3H6S，硫化丙烯分子中碳、氢、硫原子的个数比是3:6:1。

（3）工业上在一定条件下利用CO2和物质X反应生产尿素，化学方程式是,根据质量守恒定律，反应前后原子个数相同，反应前有1个碳原子，2个氧原子，反应后有1个碳原子，2个氧原子，6个氢原子，2个氮原子，则X的化学式为NH3。

（4）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气，反应物相同，但产物不同，说明反应条件不同，产物不同。

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A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B.用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时，氯酸钾产生的氧气多

C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D.反应时间较长的是高锰酸钾

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【题目】在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，回答下列问题(已知:Na 2 CO 3 +2HCl=2NaCl+CO 2↑ +H 2O)：

（1）图甲中反应后天平的指针_____（“偏左”“偏右”“不变”），原因是_____，该反应是否符合质量守恒定律？_____（填“符合”或“不符合”）。

（2）图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是：防止锥形瓶______；化学方程式为_____；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是______填“前一种”或“后一种”）

（3）由以上实验可知，用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律时,反应必须在_________中进行。

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【题目】某兴趣小组活动中，同学们按下图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

（查阅资料）白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

（交流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

现象

解释

a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。

b试管中红磷没有燃烧。

热水中白磷、b试管中红磷都没有燃烧的原因分别是_____；____。

（反思与评价）(1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是_____。

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是_____。

(3)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧，经检测生成物为水和二氧化碳,写出反应的化学方程式____。

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【题目】下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（）

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①干冰升华变为气体，体积变大——分子变大 ②电解水得到H2和O2——水由氢分子和氧分子构成 ③“春色满园，花香四溢”——分子在不停地运动	①CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子 ②2Na：“2”表示两个钠原子 ③：“+2”表示镁元素在化合物中显+2价
C化学与生活	D化学与环境
①可用点燃的方法除去CO2中混有的少量的CO ②干冰用于人工降雨 ③稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源	①赤潮和水华，是水体富营养化污染现象 ②空气污染指数越高，空气质量越好 ③将垃圾实行分类回收和无害化处理