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    【题目】阅读下面科普短文

    石墨烯是从石墨材料中剥离出来、由碳原子构成的只有一层 原子厚度的晶体。石墨烯具有许多“极端”的物理性质，被称为“黑金”，是 “新材料之王”。本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一块1 平方米的石墨烯吊床。石墨烯的硬度比最好的钢铁强 100 倍。石墨烯是世界上导电性最好的材料。石墨烯目前最有潜力的应用是成为硅的替代品，用石墨烯取代硅，计算机处理器的运行速度会快数百倍。 石墨烯的应用领域非常广泛。例如：目前已经研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理贴片。这种仅有一张扑克牌大小的透明塑料薄片，被贴在皮 肤上后，不仅能监测血糖，还能在必要时通过皮肤释放药物降低血糖水平。该贴片若能替代目前治疗糖尿病的方法，患柔性糖尿病管理贴片者将免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用。石墨烯本来就存在于自然界。铅笔里用的石墨就相当于无数层石墨烯叠在一起，铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯。2004 年，科学家用一 种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片，将得到的石墨薄片的两面粘在一种特殊的胶 带上，撕开胶带，就能把石墨片一分为二，不断地这样操作，最后，得到了仅由一层碳原 子构成的薄片，这就是石墨烯。这以后，制备石墨烯的新方法层出不穷。其中，机械剥离法是利用物体与石墨烯之间的摩擦得到石墨烯薄层。但迄今为止还没有真的能适合工业化大规模生产的技术。。

    依据文章内容，回答下列问题。

    （1）石墨烯是由_____元素组成的。

    （2）“柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较，优点是_____。

    （3）“本身重量不足 1 毫克的石墨烯，可以做成一块 1 平方米的石墨烯吊床”，说明石墨烯具有良好的______（填字母序号，下同）。

    A导热性 B延展性 C弹性

    （4）下列关于石墨烯的说法中，正确的是_____。

    A自然界中不存在石墨烯

    B用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化

    C石墨烯具有可燃性，充分燃烧生成二氧化碳

    D石墨烯有许多“极端”的物理性质，是因为其具有特殊的结构

    （5）如果你是一名科学家，将继续研究有关石墨烯的问题是_____。

    【答案】碳 免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用；便于携带等 B BCD 关于石墨烯的结构、性质、变化、用途、制取及对环境有无影响等（合理给分）

    【解析】

    （1）石墨烯是石墨的单层结构，石墨是由C元素组成的，所以石墨烯也是由C元素组成的；

    （2） “柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较，优点是免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用；便于携带等；（3）（3）本身重量不足1毫克的石墨烯，可以做成一块1平方米的石墨烯吊床，说明石墨烯具有良好的延展性，故选B；

    （4）A 根据“石墨烯是从石墨材料中剥离出来”可知，石墨烯本来就存在于自然界，即自然界存在石墨烯，故A错误
    B 用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化，没有生成新物质，故B正确；

    C 石墨烯具有可燃性，充分燃烧生成二氧化碳，石墨是由碳元素组成的，故C正确；

    D 石墨烯有许多“极端”的物理性质，是因为其具有特殊的结构，故D正确。故选BCD；

    （5）可根据文中最后一句话得出目前无法大规模生产石墨烯，则今后可研究石墨烯的制取方面问题。其余的环境保护、性质、变化等问题也可研究。

    练习册系列答案
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    （1）铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]是由______种元素组成的，其中碳元素、氧元素的质量比为_______，其产物CuO中铜元素的化合价是_______。

    （2）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制得。用合成气制二甲醚时，还产生了水，写出该反应的符号表达式：_______。

    （3）合成气（CO和H2)在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。仅用合成气为原料不可能得到的物质是_______ (填字母序号)。

    A草酸(H2C2O4)

    B甲醇(CH3OH)

    C尿素[CO(NH2)2]

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并用排水法收集。根据实验要求和可供选择的仪器，回答下列问题。

    （1）仪器A的名称是_____，仪器D的名称是_____；

    （2）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、K、N、O和_____。

    （3）写出该反应的符号表达式_____。

    （4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为_____。

    a.当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶

    b.当气体收集满时，在水面下用玻璃瓶盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

    c.将集气瓶盛满水，用玻璃瓶盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内

    （5）小组同学继续做铁丝在氧气中燃烧的实验，应最好选用_____方法收集氧气。

    （6）选择制取装置时，要考虑反应物的状态、_____和气体的性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定粗盐（混有少量的泥沙及可溶性杂质）中氯化钠的纯度，进行如下操作：

    ①a 计算产率，b 过滤，c 溶解，d 蒸发，e 称量粗盐,f 称量精盐。实验步骤的正确顺序是：________、a（填编号）。

    ②称量时正确的操作次序是_______（填字母序号）。

    a 校正，b 去皮，c 放称量纸，d 放食盐，e 读数

    ③过滤时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______，其中玻璃棒的作用是_______ 。实验过程中发现过滤两次滤液仍然浑浊，可能的原因是（写一点）___________。

    ④最后得到的精盐属于__________（填“混合物”或“纯净物”）。

    组别

    1

    2

    3

    4

    产率

    75%

    65%

    88%

    72%

    教师评价

    偏低

    偏低

    偏高

    偏低

    ⑤已知：产率= ×100%。各小组的产率及评价如下，对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是________。

    A 第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤

    B 第2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分

    C 第3组：滤液浑浊就开始蒸发

    D 第4组：过滤时滤液高于滤纸的边缘

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢气也可以由甲醇（CH3OH）转化获得，甲醇转化为氢气的流程如下：

    （1）甲醇（CH3OH）的相对分子质量计算式为________________。

    （2）在蒸发器内发生的是____________（填“物理”或“化学”）变化。

    （3）在反应器内发生两个反应：①CH3OHCO+2H2；②CO在一定条件下转化为CO2；①的反应类型是_____________。②的化学方程式是___________________。

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    【题目】碘是人体必需的微量元素之一。如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。 下列说法错误的是

    A.碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53

    B.碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子

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    D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3)，KIO3中碘元素的化合价为-1价

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    【题目】我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是

    A. 它们的化学性质相同

    B. 碳在地壳中含量最高

    C. 铝的原子序数为13

    D. 铝的相对原子质量为26.98g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组用如图所示装置进行实验，打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是

    A．澄清石灰水变浑浊

    B．长颈漏斗中液面上升

    C．装置内气体压强减小，最终与大气压相等

    D．该实验说明CO2能与石灰水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究兴趣，请你参与小明的探究。

    （猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    （实验）设计并完成下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是___________ 。

    土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    水和土豆丝不能放出氧气

    实验三

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条

    _______

    土豆丝能加快过氧化氢的分解

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

    （2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_________。

    （反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______________；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明土豆丝 ____________。书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式_________________。

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