| 选项 | 实验方案 | 得出结论 |
| A | 向某溶液中滴加紫色石蕊试液 | 溶液变红,证明该溶液是稀盐酸 |
| B | 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中 | 木条火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳 |
| C | 氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中,微热,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体 | 试纸变蓝色的是氯化钾 |
| D | 灼烧棉纱线和羊毛线,闻气味 | 产生烧焦羽毛气味的是羊毛线 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,进行分析判断.
B、将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中,木条火焰熄灭,说明气体不能燃烧、不能支持燃烧,进行分判断.
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.
D、羊毛的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味.
解答 解:A、向某溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,不能证明该溶液是稀盐酸,也可能是稀硫酸等,故选项实验方案得出的结论错误.
B、将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中,木条火焰熄灭,说明气体不能燃烧、不能支持燃烧,不能证明该气体是二氧化碳,也可能是氮气等气体,故选项实验方案得出的结论错误.
C、氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中,微热,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体,试纸变蓝色的是氯化铵,故选项实验方案得出的结论错误.
D、羊毛的主要成分是蛋白质,蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味,灼烧棉纱线和羊毛线,闻气味,产生烧焦羽毛气味的是羊毛线,故选项实验方案得出的结论正确.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 物质 | A | B | C | D | |
| 微观示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 臭氧、过氧化氢、乙醇汽油 | B. | 氮气、氯酸钾、聚乙烯 | ||
| C. | 石墨、甲烷、赤铁矿 | D. | 钢、干冰、液态空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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