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【题目】在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物X,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是

物质

氧气

二氧化碳

水蒸气

X

反应前质量/g

50

1

1

23

反应后质量/g

2

45

28

m

A.根据质量守恒定律,m的值为0

B.反应后生成物是二氧化碳和水

C.物质X只含碳和氢两种元素

D.物质X一定含碳、氢、氧三种元素

【答案】C

【解析】

A、由表格信息可知反应后CO2质量增加了44克,是生成物;H2O质量增加了27克,是生成物;生成物共增加质量44g+27g=71gO2质量减少了48克,是反应物;故X质量应该减少71g-48g=23g,所以反应后物质X的质量m0,故A正确,不符合题意;

B、根据质量关系可知,反应物是XO2,生成物是CO2 H2O,故B正确,不符合题意;

C、根据反应前后元素种类不变,生成物中含有CHO三种元素,反应物O2中含有O元素。所以CH一定来自XC元素质量为:44× =12克;H元素质量为:27× =3克。12+3=15克<23克,所以W中一定含有碳、氢、氧三种元素,故C错误,符合题意;

D、根据C选项中分析知,D正确,不符合题意。

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验,回答问题:

实验一:为了探究氨气(NH3)的某些性质,小雨同学根据学过的知识,依次做了以下实验。

由以上实验,得出氨气的物理性质还有__________________________________

实验二:通过电解水实验研究水的组成

1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的是玻璃管_______________(填),该反应的化学方程式是_________________;该实验说明水是由___________组成的。

2)电解水的微观示意图如图,请在方框中补全相应微粒的图示_______________

实验三:从含有CuSO4FeSO4的废液中回收CuFeSO4溶液。

1)①中分离操作的名称是___________________

2)②中反应的化学方程式是_____________________;该反应属于基本反应类型中的_____________反应。

3)不考虑过程中铁元素的损耗,最终得到的FeSO4溶液中铁元素的质量__________________(填“>”“<”“=”)废液中铁元素的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某化学变化的微观示意图,下列有关说法正确的是

A.甲物质的化学式为CH

B.反应前后分子、原子个数不变

C.反应前后各元素的质量都没有改变

D.该反应的基本反应类型为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用,某化学实验小组的同学对酸碱中和反应进行了如下研究。

(实验过程1

对于没有明显是实验现象的中和反应,如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应,要证明它们之间确实发生了化学反应,可通过下图所示实验步骤进行操作。

请根据上图所示实验步填写实验报告:

实验步骤

实验现象

实验结论与解释

①向试管中加入1-2mL稀氢氧化钠溶液

NaOHHCl发生了中和反应

________

__________

________

__________

(实验过程2

对于某些有明显现象产生的中和反应,如稀盐酸与氢氧化铜的反应,观察到有_____的现象,就可以说明中和反应已经发生,该反应的化学方程式为________

(实验反思)

1)有同学提出也可以使用紫色石蕊溶液代替酚酞溶液进行(实验过程1)的实验你认为______(填酚酞溶液紫色石蕊溶液)更适合用于验证稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生中和反应,你的理由是_______

2)对于没有明显现象出现的酸碱中和反应,我们可以借助______的变化,来判断是否反应或反应进行的程度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】晓赓同学对各种标签比较感兴趣,身边的各种标签他都有一定的研究。

1)化学实验室中药品应该按要求存放在容器中,并贴上标签。

标签上通常有物质的名称和化学式等信息。B标签上填写物质名称为___C标签上填写相关物质的化学式为___D仪器名称为____A标签不能贴在____仪器上(填字母编号)。

2)某品牌矿物质水标签的部分内容如右上图所示。偏硅酸的化学式为H2SiO3,其中Si的化合价为_____价,该物质中氢、硅、氧元素质量比为___;硝酸镁中镁离子和硝酸根离子的符号分别是__________

3)可用____鉴别矿物质水是否为软水;若为硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度。

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【题目】1)实验室现有10mL20mL50mL100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应用_____mL的量筒,量液时,量筒必须平放,视线要与________;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则所取液体的实际体积应___________15mL.(填“<”“>”“=”)。

2)加热的方法:先预热,后集中药品部分加热。注:①试管外壁不能有水;②给固体加热,试管口应略_______,防止_____;③给液体加热,试管与水平面成____角,试管内液体体积不超过试管容积的_____,管口切勿朝人防止_____________

3)我们可以采用推拉注射器活塞的方法,检查装置的气密性,当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到__________,当缓慢推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到_______

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【题目】飞飞同学对蜡烛的燃烧进行了如下实验探究。

实验①:如图甲,点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭。

实验②:如图乙,再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃。

实验③:如图丙,将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象。

(1)实验①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是_____________________________

(2)实验②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:

A. 白烟是水蒸气; B. 白烟是石蜡固体小颗粒; C. 白烟是二氧化碳.

你认为上述猜想有道理的是_________(填序号),理由是___________________________

(3)飞飞同学在做实验①的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是_________

A. 反复实验,并观察是否有相同现象

B. 查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C. 认为与本次实验目的无关,不予理睬

D. 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)实验③中,木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度____________

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【题目】根据下列有关实验回答问题:

(1)A组实验是铁丝的燃烧实验。铁丝绕成螺旋状的目的是___________________________,待_______________________________时再将铁丝伸入集气瓶内。

(2)B组实验是研究动物的呼吸作用的实验。实验过程中将观察到:澄清石灰水______,细玻璃管中的红墨水______(填“向左”或“向右”)移动,原因是_____________

(3)C组实验是探究蜡烛燃烧的实验,蜡烛燃烧时火焰分__________层;取一干冷烧杯罩在蜡烛的火焰上方,观察到烧杯内______________,接着点燃了蜡烛刚熄灭的一缕白烟,该白烟的成分是_______________

(4)D组实验_______(填“能”或“不能”)比较MnO2和CuO的催化效果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】点燃一支蜡烛,在其上面扣一个烧杯,下列有关描述错误的是(  )

A.蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热

B.蜡烛逐渐熄灭的原因是温度降到其着火点以下

C.烧杯底部产生的黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑

D.该实验证明可燃物燃烧时,氧气越充足,可燃物燃烧越充分

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