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    【题目】下列图象与对应选项关系合理的是（　　）

    A. 电解水生成氢气和氧气

    B. 用相同质量的双氧水来制取氧气

    C. 向NaOH溶液中滴加稀盐酸过量

    D. 某一温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体

    【答案】C

    【解析】

    A、将水通电电解一段时间，水通电产生氢气和氧气的体积比是2：1；

    B、相同质量的双氧水制取氧气的质量相同，与加入的二氧化锰无关；

    C、向NaOH溶液中滴加稀盐酸过量，溶液的pH将逐渐减小。

    D、一温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体，溶质的质量分数逐渐增加，当硝酸钾溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变。

    A、将水通电电解一段时间，水通电产生氢气和氧气的体积比是2：1，质量比为1：8，选项A错误；

    B、相同质量的双氧水制取氧气的质量相同，与加入的二氧化锰无关，选项B错误；

    C、向NaOH溶液中滴加稀盐酸过量，溶液的pH将逐渐减小，选项C正确。

    D、一温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体，溶质的质量分数逐渐增加，当硝酸钾溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变，选项D错误。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列根据化学方程式的计算题有错误，简述错误的原因，并加以改正。

    加热12.25 g氯酸钾，充分反应后可制得氧气多少克？

    解：设生成氧气的质量为x。

    KClO3KCl＋O2↑

    122.5　　　　　　32

    12.25 g　　　　 　x

    　　x＝3.2 g

    答：加热12.25 g氯酸钾，可制得氧气3.2 g。

    (1)错误原因：______。

    (2)改正：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）数字标号①的仪器名称：______________；

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取O2，反应的符号表达式为___________________，应选用的发生装置是_________。

    （3）排空气法收集O2验满的操作方法是：______________________________________。

    （4）如使用如图所示的装置收集O2，应由______口进入；如将装置中充满了水，O2由_______口进入。

    （5）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器 ②加热 ③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体 ⑤停止加热 ⑥从水槽中取出导气管。请回答该实验的相关以下问题：

    A正确的操作顺序为（写序号）：_____________________________。

    B该反应的符号表达式为_____________________________________。若选择上图A装置做反应发生装置，还需要添加的实验用品是___________。

    C在步骤④中，收集氧气的适宜时刻是____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取10.0 g黄铜样品置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时共用去49.0 g稀硫酸，将反应后的剩余物过滤、干燥，称得剩余固体3.5 g。试计算：（Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑）

    （1）黄铜样品中铜的质量分数；________________

    （2）所用稀硫酸中含硫酸的质量。________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来测定空气成分的方法很多，图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的1/5．

    请回答下列问题：

    (1)上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质．

    (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）________．

    (3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：________．

    (4)写出红磷燃烧的文字表达式：________

    (5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分．

    作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

    查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色．

    实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验．在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有_____气体生成（填化学式）．B装置的作用是______________；D瓶中发生反应的化学方程式是______________________．

    实验结论：通过实验证明，猜想________是正确的．

    交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致________．

    ②连接实验仪器时，能否_______（填“能“或“不能”）将B、C位置进行交换，理由是_______________________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酒精（C2H5OH）是实验室常用的燃料，其燃烧的化学方程式是

    A. C2H5OH + 3O22CO2+3H2O B. C2H5OH + O2CO2+H2O C. C2H5OH + 3O22CO2↑+3H2O D. C2H5OH +3O22CO2+3H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请分析图中的信息回答有关问题。

    （1）3号元素在化学反应中易失去 个电子。

    （2）17号元素形成的离子符号是 。

    （3）写出14号与9号元素组成化合物的化学式 。

    （4）适当补充碘元素能预防甲状腺疾病，请根据图2推断碘元素在周期表中位于第 周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。

    加热时间/min

    0

    t1

    t2

    t3

    固体质量/g

    28.0

    23.2

    18.4

    18.4

    （1）共制得氧气_________g。

    （2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数_________。

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