【题目】实验完毕后剩余药品应
A.放回原瓶 B.倒入废液缸
C.放入指定容器 D.倒入下水道
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分+4分)在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按题下图所示流程进行实验,请你参与探究并回答相关问题。
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(1)贝壳高温锻烧时,发生反应的化学方程式是 。
(2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒;
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是 ;
【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?
[猜想与假设]根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的NaOH
乙:NaOH和Na2CO3的混合物
丙:NaOH和 的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容。
实验操作 | 现象 | 结论 | |
甲 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量的 | 无气泡产生 | 猜想不成立 |
丙 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和Na2CO3溶液 | 猜想成立 |
(注意:若答对下列问题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
【反思与评价】 同学们认真研究实验流程,讨论后一致认为 同学的实验方案不正确,理由是 。
【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,物理性质差异大的原因 。
(2)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放。
(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它们的 不同,导致化学性质不同。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂或方法不正确的是
选项 | 物质(杂质) | 除杂质所用试剂或方法 |
A | FeSO4溶液( CuSO4溶液 ) | 加入足量铁粉,过滤 |
B | Cu (Fe) | 溶液加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥 |
C | CO气体( CO2气体) | 依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸 |
D | Cu粉末(C粉) | 在空气中充分灼烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳,请仔细分析并回答下列问题:
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(1)写出C组物质所属的类别_____。
(2)在分类所列举的物质中,有一种物质归类错误,这种物质是_______。
(3)选择分类物质中的一种,写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式_______(条件所需物质不受所列物质限制)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A.将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
B.硫酸铜与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀
C.充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质
D.“铜绿”与盐酸混合,得到无色溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】温度升高时,温度计内的酒精柱会上升,从微观角度分析,其原因是
A.酒精分子的体积变大 B.酒精分子的数目增多
C.酒精分子的运动减慢 D.酒精分子之间的空隙增大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下物质:①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
(1)可用于人工降雨的是 (填序号,下同);(2)可用来切割玻璃的是 ;(3)具有毒性的气体是 ;(4)能做润滑剂固体单质是 。
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