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【题目】实验完毕后剩余药品应

A.放回原瓶 B.倒入废液缸

C.放入指定容器 D.倒入下水道

【答案】C

【解析】A,放回原瓶会使原物质受到污染,因此这样做是不对的。B,对于一些可以回收利用的物质,如果直接倒入废液缸,会造成不必要的浪费。D,如果倒入下水道,有可能会使其受到腐蚀,因此应该选C,放入指定的容器,统一处理。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分+4分)在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按题下图所示流程进行实验,请你参与探究并回答相关问题。

(1)贝壳高温锻烧时,发生反应的化学方程式是

(2)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒;

(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是

【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?

[猜想与假设]根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:

甲:纯净的NaOH

乙:NaOH和Na2CO3的混合物

丙:NaOH和 的混合物

【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作

现象

结论

取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液

溶液变红

猜想成立

取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量的

无气泡产生

猜想不成立

取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和Na2CO3溶液

猜想成立

(注意:若答对下列问题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)

【反思与评价】 同学们认真研究实验流程,讨论后一致认为 同学的实验方案不正确,理由是

【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

(1)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,物理性质差异大的原因

(2)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放。

(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它们的 不同,导致化学性质不同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂或方法不正确的是

选项

物质(杂质)

除杂质所用试剂或方法

A

FeSO4溶液( CuSO4溶液 )

加入足量铁粉,过滤

B

Cu (Fe)

溶液加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥

C

CO气体( CO2气体)

依次通过氢氧化钠溶液和浓硫酸

D

Cu粉末(C粉)

在空气中充分灼烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳,请仔细分析并回答下列问题:

(1)写出C组物质所属的类别_____。

(2)在分类所列举的物质中,有一种物质归类错误,这种物质是_______。

(3)选择分类物质中的一种,写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式_______(条件所需物质不受所列物质限制)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A.将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体

B.硫酸铜与氢氧化钠溶液混合,产生白色沉淀

C.充分加热碳酸氢铵固体,生成黑色物质

D.“铜绿”与盐酸混合,得到无色溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质暴露在空气中,质量增加且变质的是

A. 浓硫酸 B.氢氧化钠 C.浓盐酸 D. 食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】温度升高时,温度计内的酒精柱会上升,从微观角度分析,其原因是

A.酒精分子的体积变大 B.酒精分子的数目增多

C.酒精分子的运动减慢 D.酒精分子之间的空隙增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下物质:①金刚石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨

(1可用于人工降雨的是 (填序号,下同;(2可用来切割玻璃的是 ;(3具有毒性的气体是 ;(4能做润滑剂固体单质是

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