【题目】(8分)小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。
【作出猜想】
猜想一：Cr>Fe>Cu；猜想二：Fe>Cu>Cr；猜想三：你的猜想是 。
【查阅资料】
铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，分别放入等量的同种稀硫酸。
【结论与解释】
（1）小聪得到的结论是猜想 正确。
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式 。
【答案】[作出猜想]Fe＞Cr＞Cu；
[设计实验]无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色）；
[结论与解释]（1）1；（2）除去金属表面的氧化膜，利于反应；
[知识运用]能； Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．
【解析】
试题分析：[作出猜想]三种金属的活动性顺序可能存在三种情况：猜想1为Cr＞Fe＞Cu；
猜想2为Fe＞Cu＞Cr，故猜想3是Fe＞Cr＞Cu；
[设计实验]因为铜的活动性顺序位于氢的后面，因此不能和酸反应，表现为无现象；
[结论与解释]（1）试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色，可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前，根据铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色，从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼，因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气，可知铜排在氢的后面，故猜想1．Cr＞Fe＞Cu正确；
（2）因为金属的表面常有一层金属氧化物会影响金属和溶液的反应，因此实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应；
[知识运用]因为金属铬比铁活泼强，故铬能和硫酸亚铁反应生成硫酸铬和铁，反应的方程式为：Cr+FeSO4=Fe+CrSO4 。
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【题目】如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，应采用的方法是（ ）
A．点燃混合气体，使一氧化碳转变成二氧化碳 B．把混合气体通入石灰水中
C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体从一容器倒入另一容器
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【题目】以下是圆梦中学化学实验课中，氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除（需要计算粗盐的产率）实验活动中的部分操作。
（1）仪器a的名称是_____ _。
（2）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除（测产率）都要用到的实验操作
是___ ___（填序号）。
（3）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠____ __。如果B中的滤液仍然浑浊，就应该___ ___。D操作中，当观察到蒸发皿中出现___ ___时，停止加热。
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【题目】中国科技大学科学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是
A．金刚石是金属单质 B．碳是非金属元素
C．该反应是化合反应 D．该反应中生成了新的原子
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【题目】混合气体可能有H2 、CO2 、CO中的一种或几种组成，为了验证其组成，现实验如下：（1）将该气体通入澄清石灰水，石灰水不变浑浊（2）将气体点燃，气体能燃烧，在火焰上方罩一只干而冷却的烧杯，烧杯内壁有水珠出现。则该气体一定有 ，可能有 ，一定没有 。
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【题目】（7分）金属在生产、生活中有广泛的用途。
（1）下列金属制品中，分别利用了金属的导热性、 和延展性。
下列四个实验中，铁钉最易生锈的是（填字母） ，B、D中放植物油的目的是 。
（3）工业常用赤铁矿（主要成分为氧化铁）和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为 。
（4）为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（填字母） 。
A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B．AlCl3溶液、Fe、Cu
C．CuSO4溶液、Fe、Al D．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液
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【题目】（8分）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图．
（1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为 g．
（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？
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【题目】金属与人类的生产和生活密切相关。
（1）日常生活所用的合金属于 材料（选填“金属”或“合成”）
（2）下图是元素周期表的一格，下列说法不正确的是 。
A．该元素属于金属元素
B．铈原子的核电荷数为58
C．相对原子质量是140.1
D．铈原子中的中子数为58
（3）铝比铁活泼，但生活中的铝制品却耐腐蚀的原因是
（4）向硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉和铜粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤液中一定含有的金属离子有 （填离子符号）
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