根据用途在金刚石、石墨、C60、焦炭中选出适当的物质填在空格中:
(1)可用作切割大理石的是 ;
(2)可做电极能导电的是 ;
(3)可做燃料和冶金的是 ;
(4)应用于材料科学,超导体领域的是 .
【考点】碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质.
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.
【分析】(1)根据金刚石的硬度很大分析;
(2)根据石墨具有导电性分析;
(3)根据焦炭具有可燃性,可用于冶金分析;
(4)根据C60可应用于材料科学,超导体领域分析.
【解答】解:(1)金刚石的硬度很大,能切割大理石,故答案为:金刚石.
(2)石墨具有导电性,可做导体,故答案为:石墨;
(3)焦炭具有可燃性,可用于冶金,故答案为:焦炭.
(4)C60可应用于材料科学,超导体领域,故答案为:C60.
答案:(1)金刚石;(2)石墨;(3)焦炭;(4)C60.
【点评】本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
科目:初中化学 来源: 题型:
某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.
关于该实验有以下说法:
①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe;
②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;
③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C;
④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;
⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO.
以上说法中正确的个数是( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某化学反应的微观模拟示意图,●表示氧原子,○表示氢原子.请你根据图示回答下列问题:
(1)A、B、C三种物质中属于化合物的是 (填序号);
(2)该反应前后没有发生变化的粒子是 .(填微粒名称)
(3)此反应的反应类型是 (填基本反应类型)
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科目:初中化学 来源: 题型:
某物质在空气中完全燃烧后,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则该物质一定是( )
A.碳单质
B.含有碳元素、氢元素的化合物
C.含有碳元素、氧元素的化合物
D.含有碳元素的物质
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列行为不符合“低碳”理念的是( )
A.少用或不用塑料袋
B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节能技术和节能产品
D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三种物质的混合物各15g,它们发生化合反应时,生成30g新物质D.若增加10g C,A与C恰好完全反应,则A与B参加反应的质量比为( )
A.1:1 B.2:1 C.2:3 D.3:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图A所示。在常温下,先在两支试管里分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),再放进盛有冰水的烧杯里(图B).下列说法正确的是( )
A.乙溶液中溶质的质量分数增大 B.装甲溶液的试管中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D.两支试管里剩余的固体都增多
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科目:初中化学 来源: 题型:
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见图).以下对此改进实验的叙述,错误的是( )
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的量可能取少了
D.此实验测出氧气的质量分数约是18.3%
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