【题目】一密闭容器中有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | X | Y | M | N |
反应前质量/g | 3 | 5 | 15 | 42 |
反应后质量/g | 3 | 待测 | 28 | 16 |
下列说法正确的是
A.待测值为8
B.X一定是该反应的催化剂
C.该反应类型为化合反应
D.参加反应的M和N的质量比为1:2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“上善若水,水利善万物而不争”。水和水溶液是初中化学的重要知识。
(1)生活中可用 _______ 来区别硬水和软水。
(2)电解水实验揭示了水的组成,写出电解水的化学方程式:___________。 如图电解水实验中能得到可燃烧的气体的试管是___________(填“a”或 “b”)。
![]()
(3)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是_____(填字母)。
A高锰酸钾 B汽油 C面粉 D白糖
(4)2019 年 3 月,我国朴玲玉研究员和天津大 学马智教授团队成功利用可见光和锐钛矿氧化钛催化剂(TiO2/Pt)将水分解,原理 如下图所示,写出该反应的化学方 程式____________,此反应在实践中的优点之一是_____。该反应与电解水比较,说明化学反应的条件的不 同可能会影响_________。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列我国科技成果所涉及物质的应用中,体现物质物理性质的是
|
|
|
|
A 利用石墨烯优异的导电性,制成新型电阻触摸屏的电极 | B可燃冰是天然气水合物,作为新能源使用 | C 甲醇(CH3OH)低温制得氢气,用于新能源汽车 | D 优化煤的综合利用,发展煤制乙醇(C2H5OH)技术 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有1000t含Fe2O380%的赤铁矿石(杂质中不含铁元素),试计算:
(1)该赤铁矿石含Fe2O3的质量是_____t;
(2)该赤铁矿石含铁元素的质量是_____t;
(3)理论上能得到含杂质8%的生铁的质量是_____t(计算结果精确到0.1t)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠,部分流程如下:
![]()
(1)操作1的名称是__。
(2)写出石灰石在高温条件下发生反应的主要化学方程式:__,苛化反应属于__(填基本反应类型)。
(3)工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应的原因是__。
(4)生产工艺中可以循环再利用的物质是__。
(5)由天然碱得到碳酸钠溶液时,将天然碱粉碎的目的是__。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学在做金属与盐溶液反应的实验时,发现钠放人硫酸铜溶液后,并没有红色固体析出,而是溶液中有无色气泡和蓝色沉淀生成。同学们对产生这--异常现象的原因进行探究。
同学们将充分反应后的混合物过滤,得到无色滤液A。
[查阅资料]钠与水反应生成氢氧化钠。写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式_________________________。
[进行实验]同学们对产生的气体和无色滤液A的成分进行如下探究。
实验探究 | 甲组 | 乙组 |
[提出问题] | 产生的气体是什么? | 无色滤液A的溶质成分是什么? |
[作出猜想] | 猜想一:H2 猜想二:O2 猜想三:CO | 猜想①:Na2SO4 猜想②:Na2SO4、NaOH 猜想③:Na2SO4、CuSO4 |
[实验验证] | 小丽认为不可能生成CO,理由 是_____________________________。小英收集一试管产生的气体,管口向下移近酒精灯火焰,听到尖锐的爆鸣声 | 取少量无色滤液A于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,观察到________________________。 |
[实验结论] | 猜想______________________成立 | 猜想②成立 |
[反思交流]小明认为无需实验证明,滤液A中一定没有CuSO4,原因是________________________。
[拓展应用]用硫酸铜和石灰水配制农药波尔多液时,不能用________________________(填字母)容器盛放。
A 铜制容器
B 瓷制容器
C 铁制容器
D 玻璃容器
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。
(实验过程与分析)
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | _______ | ______ | 无明显现象 |
实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发 生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发 生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸 发生反应 |
(实验反思与拓展)
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案,借助于酸碱指示剂,通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案:_____(写出操作方法和现象)。
②对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是
A.
常温下向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液
B.
向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加人铁粉至过量
C.
用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D.
将等质量的粉末状、块状大理石分别与足量等体积、等溶质质量分数的稀盐酸反应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是100g某食品的部分营养成分(其它成分不能提供热量):
![]()
(1)该食品所含的有机营养素是蛋白质、糖类、油脂 ;每100g该食品中所含营养成分质量最大的是________ .
(2)上表中钠、磷、钙指的是________(选填“单质”、“元素”、“离子”);
(3)若该食品中的钙以碳酸钙的形式存在,则100g该食品中,碳酸钙为________mg;
(4)假设食物的总热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的,单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为:油脂 38kJ/g、蛋白质 20kJ/g、糖类 15kJ/g.根据此数据计算,理论上100g该食品中油脂的质量为________ g.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com